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    正六边形的边心距为，则该正六边形的边长是         (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    图52－5

    A.  　　　　              B．2

    C．3  　　　　               D．2


    B　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，若AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ABD＝55°，则∠BCD的度数为(　　)

    A．35°                  B．45°

    C．55°                  D．75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


        我们在判断点(－7，20)是否在直线y＝2x＋6上时，常用的方法是：把x＝－7代入y＝2x＋6中，由2×(－7)＋6＝－8≠20，判断出点(－7，20)不在直线y＝2x＋6上．小明由此方法并根据“两点确定一条直线”，推断出点A(1，2)，B(3，4)，C(－1，6)三点可以确定一个圆，你认为他的推断正确吗?请你利用上述方法说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    △ABC中，AB＝AC，∠A为锐角，CD为AB边上的高，I为△ACD的内切圆圆心，则∠AIB的度数是（     ）

    A．120°        B．125°        C．135°        D．150°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，PA、PB是⊙O的两条切线，切点分别为点A、B，若直径AC= 12，∠P=60o，弦AB的长为------．

     

     

     

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图52－9，正五边形ABCDE，连接对角线AC，BD，设AC与BD相交于点O.

    (1)写出图中所有的等腰三角形；

    (2)判断四边形AODE的形状，并说明理由．

    图52－9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图3－168所示，现有一圆心角为90°、半径为8 cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计)，则该圆锥底面的半径为    (    )

          A．4 cm   　　　　　　　　　  B．3 cm

          C．2 cm　　　　　　　　　　　 D．1 cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个扇形的圆心角为30°，半径为12 cm，则这个扇形的面积为           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图3－205所示，已知⊙O的半径为5 cm，弦AB的长为8 cm，P是AB延长线上一点，BP＝2 cm，则tan∠OPA等于    (    )

      　　A． 　　   B． 　　   C．2  　　　  D．

     

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