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先化简,再求值:( +)÷,其中x=﹣1.


【考点】分式的化简求值.

【专题】计算题.

【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.

【解答】解:原式=

=

=

当x=﹣1时,原式=

【点评】此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

 


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,抛物线y=﹣x2+mx+n与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,抛物线的对称轴交x轴于点D,已知A(﹣1,0),C(0,2).

(1)求抛物线的表达式;

(2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使△PCD是以CD为腰的等腰三角形?如果存在,直接写出P点的坐标;如果不存在,请说明理由;

(3)点E是线段BC上的一个动点,过点E作x轴的垂线与抛物线相交于点F,当点E运动到什么位置时,四边形CDBF的面积最大?求出四边形CDBF的最大面积及此时E点的坐标.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


三角形的中位线把三角形分成两部分面积之比是      

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,直线l和双曲线(k>0)交于A、B两点,P是线段AB上的点(不与A、B重合),过点A、B、P分别向x轴作垂线,垂足分别是C、D、E,连接OA、OB、OP,设△AOC面积是S1,△BOD面积是S2,△POE面积是S3,则(  )

A.S1<S2<S3      B.S1>S2>S3      C.S1=S2>S3       D.S1=S2<S3

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


某次射击训练中,一小组的成绩如下表所示.若该小组的平均成绩为7.7环,则成绩为8环的人数是      

环数

6

7

8

9

人数

1

3

 

2

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在直角坐标系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,A(1,0),B(0,2),抛物线y=x2+bx﹣2的图象经过C点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)平移该抛物线的对称轴所在直线l.当l移动到何处时,恰好将△ABC的面积分为相等的两部分?

(3)点P是抛物线上一动点,是否存在点P,使四边形PACB为平行四边形?若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


分式方程的解是(  )

A.x=﹣1      B.x=  C.x=﹣3      D.x=

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情境观察:

如图1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CD⊥AB,AE⊥BC,垂足分别为D、E,CD与AE交于点F.

①写出图1中所有的全等三角形      

②线段AF与线段CE的数量关系是      

问题探究:

如图2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足为D,AD与BC交于点E.

求证:AE=2CD.

拓展延伸:

如图3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,点D在AC上,∠EDC=∠BAC,DE⊥CE,垂足为E,DE与BC交于点F.求证:DF=2CE.

要求:请你写出辅助线的作法,并在图3中画出辅助线,不需要证明.

 

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解不等式的下列过程中错误的是(     )

A.去分母得5(2+x)>3(2x﹣1)       B.去括号得10+5x>6x﹣3

C.移项,合并同类项得﹣x>﹣13   D.系数化为1,得x>13

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