【题目】如图(1),在平面直角坐标系中,矩形ABCO,B点坐标为(4,3),抛物线y= x2+bx+c经过矩形ABCO的顶点B、C,D为BC的中点,直线AD与y轴交于E点,与抛物线y= x2+bx+c交于第四象限的F点.
(1)求该抛物线解析式与F点坐标;
(2)如图(2),动点P从点C出发,沿线段CB以每秒1个单位长度的速度向终点B运动;同时,动点M从点A出发,沿线段AE以每秒 个单位长度的速度向终点E运动.过点P作PH⊥OA,垂足为H,连接MP,MH.设点P的运动时间为t秒
①问EP+PH+HF是否有最小值?如果有,求出t的值;如果没有,请说明理由.
②若△PMH是等腰三角形,请直接写出此时t的值.
【答案】
(1)
解:∵矩形ABCO,B点坐标为(4,3)
∴C点坐标为(0,3)
∵抛物线y= x2+bx+c经过矩形ABCO的顶点B、C,
∴ ,
解得: ,
∴该抛物线解析式y=﹣ x2+2x+3,
设直线AD的解析式为y=k1x+b1
∵A(4,0)、D(2,3),
∴ ∴ ,
∴ ,
联立 ,
∵F点在第四象限,
∴F(6,﹣3);
(2)
解:①∵E(0,6),∴CE=CO,(如图(1)),
连接CF交x轴于H′,过H′作BC的垂线交BC于P′,当P
运动到P′,当H运动到H′时,EP+PH+HF的值最小.
设直线CF的解析式为y=k2x+b2
∵C(0,3)、F(6,﹣3),
∴ ,
解得: ,
∴y=﹣x+3
当y=0时,x=3,
∴H′(3,0),
∴CP=3,∴t=3;
②如图1过M作MN⊥OA交OA于N,
∵△AMN∽△AEO,
∴ ,
∴ ,
∴AN=t,MN= ,
I如图3,当PM=HM时,M在PH的垂直平分线上,
∴MN= PH,
∴MN= ,
∴t=1;
II如图1,当HM=HP时,MH=3,MN= ,
HN=OA﹣AN﹣OH=4﹣2t 在Rt△HMN中,MN2+HN2=MH2,
∴ ,
即25t2﹣64t+28=0,
解得:t1=2(舍去), ;
III如图2,图4,当PH=PM时,
∵PM=3,MT= ,PT=BC﹣CP﹣BT=|4﹣2t|,
∴在Rt△PMT中,MT2+PT2=PM2,
即 ,
∴25t2﹣100t+64=0,
解得: ,
综上所述: , ,1, .
【解析】(1)由矩形的性质可求出C点的坐标,把B和C点的坐标代入y= x2+bx+c求出b和c的值即可该抛物线解析式;设直线AD的解析式为y=k1x+b1把A(4,0)、D(2,3)代入求出一次函数的解析式,再联立二次函数和一次函数的解析式即可求出F点的坐标;(2)①连接CF交x轴于H′,过H′作BC的垂线交BC于P′,当P运动到P′,当H运动到H′时,EP+PH+HF的值最小;②过M作MN⊥OA交OA于N,再分别讨论当PM=HM时,M在PH的垂直平分线上,当PH=PM时,求出符合题意的t值即可.
【考点精析】通过灵活运用相似三角形的性质,掌握对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形即可以解答此题.
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【题目】如图1,直线分别交x轴、y轴于A、B两点,点P是线段AB上的一动点,以P为圆心,r为半径画圆.
(1)若点P的横坐标为﹣3,当⊙P与x轴相切时,则半径r为 ,此时⊙P与y轴的位置关系是 .(直接写结果)
(2)若,当⊙P与坐标轴有且只有3个公共点时,求点P的坐标.
(3)如图2,当圆心P与A重合,时,设点C为⊙P上的一个动点,连接OC,将线段OC绕点O顺时针旋转90°,得到线段OD,连接AD,求AD长的最值并直接写出对应的点D的坐标.
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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为24厘米.甲、乙两动点同时从顶点A出发,甲以2厘米/秒的速度沿正方形的边按顺时针方向移动,乙以4厘米/秒的速度沿正方形的边按逆时针方向移动,每次相遇后甲乙的速度均增加1厘米/秒且都改变原方向移动,则第四次相遇时甲与最近顶点的距离是______厘米.
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【题目】如图,AB、CD是两个过江电缆的铁塔,塔AB高40米,AB的中点为P,塔底B距江面的垂直高度为6米.跨江电缆因重力自然下垂近似成抛物线形,为了保证过往船只的安全,电缆下垂的最低点距江面的高度不得少于30米.已知:人在距塔底B点西50米的地面E点恰好看到点E、P、C在一直线上;再向西前进150米后从地面F点恰好看到点F、A、C在一直线上.
(1)求两铁塔轴线间的距离(即直线AB、CD间的距离);
(2)若以点A为坐标原点,向东的水平方向为x轴,取单位长度为1米,BA的延长方向为y轴建立坐标系.求刚好满足最低高度要求的这个抛物线的解析式.
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【题目】如图所示的图形中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则所有正方形的面积的和是( )cm2
A. 28 B. 49 C. 98 D. 147
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【题目】重庆市中小学教育大力提倡“2+2”素质教育,在开展的几年来,取得了重大成果.小明对本学期全班50名同学所选择的活动项目进行了统计,根据收集的数据制作了下表:
1)请完善表格中的数据:
2)根据上述表格中的人数百分比,绘制合适的统计图.
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【题目】A、B两地相距20千米,甲、乙两人都从A地去B地,图中射线l1和l2分别表示甲、乙两人所走路程s(千米)与时间t(小时)之间的关系.
下列说法:
①乙晚出发1小时;
②乙出发3小时后追上甲;
③甲的速度是4千米/小时,乙的速度是6千米/小时;
④乙先到达B地.其中正确的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】如图,点M是线段AB中点,AD、BC交于点N,连接AC、BD、MC、MD,∠l=∠2,∠3=∠4.
(1)求证:△AMD≌△BMC;
(2)图中在不添加新的字母的情况下,请写出除了“△AMD≌△BMC”以外的所有全等三角形,并选出其中一对进行证明.
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【题目】观察下列等式:
3﹣=3×;
(﹣)﹣6=(﹣)×6;
(﹣0.5)﹣(﹣1)=(﹣0.5)×(﹣1)
根据上面这些等式反映的规律,解答下列问题:
(1)上面等式反映的规律用文字语言可以描述如下:存在两个有理数,使得这两个有理数的差等于
.
(2)若满足上述规律的两个有理数中有一个数是,求另一个有理数;
(3)若这两个有理数用字母a、b表示,则上面等式反映的规律用字母表示为 ;
(4)在(3)中的关系式中,字母a、b是否需要满足一定的条件?若需要,直接写出字母a、b应满足的条件;若不需要,请说明理由.
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