【题目】如图,已知图①中抛物线y=ax2+bx+c经过点D(﹣1,0)、C(0,﹣1)、E(1,0).
(1)求图①中抛物线的函数表达式;
(2)将图①中抛物线向上平移一个单位,再绕原点O顺时针旋转180°后得到图②中抛物线,则图②中抛物线的函数表达式为;
(3)图②中抛物线与直线y=﹣ x﹣ 相交于A、B两点(点A在点B的左侧),如图③,求点A、B的坐标,并直接写出当一次函数的值大于二次函数的值时,x的取值范围.
【答案】
(1)解:将D,C,E的坐标代入函数解析式,得
,
解得 ,
图①中抛物线的函数表达式y=x2﹣1;
(2)y=﹣x2
(3)解:联立,得
,
解得 , ,
即A(﹣ ,﹣ )B(1,﹣1),
由一次函数图象在二次函数图象的上方,得
x<﹣ 或x>1.
当一次函数的值大于二次函数的值时,x的取值范围是x<﹣ 或x>1.
y=x2;
再绕原点O顺时针旋转180°后得到图②中抛物线,得
y=﹣x2,
故答案为:y=﹣x2;
【解析】(1)根据待定系数法,可得函数解析式;(2)根据平移规律:上移加,可得y=x2;根据旋转180°,可得答案.(3)根据解方程组,可得A,B点的坐标,根据一次函数图象在二次函数图象的上方,可得答案.
【考点精析】通过灵活运用二次函数图象的平移,掌握平移步骤:(1)配方 y=a(x-h)2+k,确定顶点(h,k)(2)对x轴左加右减;对y轴上加下减即可以解答此题.
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【题目】解下列方程:
(1)2(10﹣0.5y)=﹣(1.5y+2)
(2)(x﹣5)=3﹣(x﹣5)
(3)﹣1=
(4)x﹣(x﹣9)=[x+(x﹣9)]
(5) -=0.5x+2
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【题目】重庆市中小学教育大力提倡“2+2”素质教育,在开展的几年来,取得了重大成果.小明对本学期全班50名同学所选择的活动项目进行了统计,根据收集的数据制作了下表:
1)请完善表格中的数据:
2)根据上述表格中的人数百分比,绘制合适的统计图.
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【题目】已知:如图,在△ABC中,O是边BC的中点,E是线段AB延长线上一点,过点C作CD∥BE,交线段EO的延长线于点D,连接BD,CE.
(1)求证:CD=BE;
(2)如果∠ABD=2∠BED,求证:四边形BECD是菱形.
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【题目】如图,点M是线段AB中点,AD、BC交于点N,连接AC、BD、MC、MD,∠l=∠2,∠3=∠4.
(1)求证:△AMD≌△BMC;
(2)图中在不添加新的字母的情况下,请写出除了“△AMD≌△BMC”以外的所有全等三角形,并选出其中一对进行证明.
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【题目】(14分)盘锦红海滩景区门票价格80元/人,景区为吸引游客,对门票价格进行动态管理,非节假日打a折,节假日期间,10人以下(包括10人)不打折,10人以上超过10人的部分打b折,设游客为x人,门票费用为y元,非节假日门票费用(元)及节假日门票费用(元)与游客x(人)之间的函数关系如图所示.
(1)a= ,b= ;
(2)直接写出、与x之间的函数关系式;
(3)导游小王6月10日(非节假日)带A旅游团,6月20日(端午节)带B旅游团到红海滩景区旅游,两团共计50人,两次共付门票费用3040元,求A、B两个旅游团各多少人?
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【题目】如图1是一个的圆(∠AOB=90°),芳芳第一次在图1中画了一条线,将图1等分成2份,第二次又加了两条线,将图1等分成4份,第三次由加了四条线,将图1等分成8份,第四次又加了八条线,将图1等分成16份,如图2所示,则第n(n>1)次可将图1等分成_____份,当n=5时,图1中的每份的角度是_____(用度,分,秒表示)
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在图中作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1.
(2)直接写出点A1,B1,C1的坐标.
A1 , B1 , C1 ;
(3)请你求出△A1B1C1的面积.
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