精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图a,ABCD是长方形纸带(AD∥BC),∠DEF=19°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是;如果按照这样的方式再继续折叠下去,直到不能折叠为止,那么先后一共折叠的次数是

【答案】123°;8
【解析】解:∵AD∥BC,∠DEF=19°,
∴∠BFE=∠DEF=19°,
∴∠EFC=161°(图a),
∴∠BFC=161°﹣19°=142°(图b),(1次)
∴∠CFE=142°﹣19°=123°(图c). (2次)
依此类推:123°﹣19°=104° (3次)
104°﹣19°=85° (4次)
85°﹣19°=66° (5次)
66°﹣19°=47° (6次)
47°﹣19°=28° (7次)
28°﹣19°=9°. (8次)
所以答案是:123°;8.
【考点精析】利用翻折变换(折叠问题)对题目进行判断即可得到答案,需要熟知折叠是一种对称变换,它属于轴对称,对称轴是对应点的连线的垂直平分线,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和角相等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为增强学生体质,各学校普遍开展了阳光体育活动,某校为了解全校1000名学生每周课外体育活动时间的情况,随机调查了其中的50名学生,对这50名学生每周课外体育活动时间x(单位:小时)进行了统计.根据所得数据绘制了一幅不完整的统计图,并知道每周课外体育活动时间在6≤x<8小时的学生人数占24%.根据以上信息及统计图解答下列问题:

(1)本次调查属于 调查,样本容量是

(2)请补全频数分布直方图中空缺的部分;

(3)求这50名学生每周课外体育活动时间的平均数;

(4)估计全校学生每周课外体育活动时间不少于6小时的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】根据等式和不等式的性质,可以得到:若a﹣b>0,则a>b;若a﹣b=0,则a=b;若a﹣b<0,则a<b.这是利用“作差法”比较两个数或两个代数式值的大小.
(1)试比较代数式5m2﹣4m+2与4m2﹣4m﹣7的值之间的大小关系;
(2)已知A=5m2﹣4( m﹣ ),B=7(m2﹣m)+3,请你运用前面介绍的方法比较代数式A与B的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是用4个相同的小矩形与1个小正方形密铺而成的正方形图案,已知大正方形的面积为49,小正方形的面积为4,若用x,y(其中x>y)表示小矩形的长与宽,请观察图案,指出以下关系式中不正确的是(

A.x+y=7
B.x﹣y=2
C.x2﹣y2=4
D.4xy+4=49

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校七年级(2)班50名学生进行一分钟跳绳测试,将所得数据整理后,得到落在180次~189次区间的百分比为28%,则在180次~189次区间的人数是.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:(﹣2a﹣1)(﹣2a+1)=________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某山区有23名中小学生因贫困失学需要捐助,资助一名中学生需要学习费用a元,资助一名小学生需要学习费用b元,某校学生积极捐款,初中各年级学生捐款数额与用其恰好能帮助的贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表:

七年级

八年级

九年级

捐款数额(元)

4000

4200

7400

捐助贫困中学生(名)

2

3

捐助贫困小学生(名)

4

3

(1)求a、b的值;

(2)九年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用,请将九年级学生可捐助的贫困中、小学生人数直接填入上表中(不需要写出计算过程).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,E是BC边的中点,DEAC,垂足为点F,连接BF,下列四个结论:①△CEF∽△ACD;=2;sinCAD=AB=BF.其中正确的结论有 (写出所有正确结论的序号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】不等式组 的解集在数轴上的表示是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案