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【题目】如图,已知ABCD.

1)作∠B的平分线交ADE点。(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法)

2)若ABCD的周长为10CD=2,求DE的长。

【答案】1)作图见解析;(21

【解析】

1)以点B为圆心,任意长为半径画弧分别与ABBC相交。然后再分别以交点为圆心,以交点间的距离为半径分别画弧,两弧相交于一点,画出射线BE即得.

2)根据平行四边形的对边相等,可得AB+AD=5,由两直线平行内错角相等可得∠AEB=EBC,利用角平分线即得∠ABE=EBC,即证 AEB=ABE .根据等角对等边可得AB=AE=2,从而求出ED的长.

1)解:如图所示:

2)解:∵平行四边形ABCD的周长为10

AB+AD=5

AD//BC

∴∠AEB=EBC

又∵BE平分∠ABC

∴∠ABE=EBC

∴∠AEB=ABE

AB=AE=2

ED=AD-AE=3-2=1

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年在227日国务院对外新闻发布会上,中国疾控中心发言人提到:“在新冠肺炎低风险区域出行仍需戴口罩.”某单位复工,采购了一批医用外科口罩,单价分别为1元、1.5元、3元、5元、10元,每天随机配发给每位在岗员工一个口罩.现将连续10天口罩配发量的情况制成如下统计表

配发量/

30

25

20

15

天数/

2

1

已知配发量的平均数是23个,中位数是个,众数是

1)求的值,并计算

2)将配发15个口罩那一天中不同型号的口罩发放情况进行统计,绘制成如图所示的尚不完整的统计图.补全统计图,并求小李当天获得不低于3元口罩的概率;

3)若继续发放两天口罩,且这12天口罩配发量的众数与前10天口罩配发量的众数不同(例如:只要在第11天,第12天都发放30个口罩,则这12天口罩发放量的众数为30个和20个),写出这12天口罩配发量的众数(括号内示例情况不必再述)

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【题目】如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为H,点P是弧AC上的一点(P不与AC重合),连结PCPDPAAD,点EAP的延长线上,PDAB交于点F.给出下列四个结论:①CH2=AH·BHAD=AC③AD2=DF·DP④∠EPC=∠APD

其中正确的个数有

A1B2C3D4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,抛物线x轴交于点A和点B(点A在点B左侧),

1)若抛物线的对称轴是直线x=1,求出点A和点B的坐标,并画出此时函数的图象;

2)当已知点Pm2),Q(m2m1).若抛物线与线段PQ恰有一个公共点,结合函数图象,求m的取值范围.

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【题目】1)不透明的袋子A中装有红球1个、白球1个,不透明的袋子B中装有红球1个、白球2个,这些球除颜色外无其他差别.分别从两个袋子中随机摸出一个球,求摸出的两个球颜色不同的概率;

2)甲、乙两人解同一道数学题,甲正确的概率为,乙正确的概率为,则甲乙恰有一人正确的概率是   

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【题目】如图,在平面直角坐标系中有一个3×3的正方形网格,其右下角格点(小正方形的顶点)A的坐标为(﹣11),左上角格点B的坐标为(﹣44),若分布在过定点(﹣10)的直线y=﹣kx+1)两侧的格点数相同,则k的取值可以是(  )

A.B.C.2D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】直线:,与轴,轴分别交于两点,抛物线:,经过点,且与轴的另一个交点为点

1)若,求此时抛物线的解析式、顶点坐标及点坐标;

2)在直线与抛物线围成的封闭图形边界上,横、纵坐标均为整数的点称为“神秘点”,求出在(l)的条件下“神秘点”的个数;

3)①直线轴的交点的坐标会变吗?说明理由;

②若抛物线与直线的范围内有唯一公共点,请直接写出的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某企业复工之后,举行了一个简单的技工比赛,参赛的五名选手在单位时间内加工零件的合格率分别为:94.3% 96.1% 94.3% 91.7% 93.5%.关于这组数据,下列说法正确的是( )

A.平均数是93.96%B.方差是0

C.中位数是93.5%D.众数是94.3%

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【题目】小带和小路两个人开车从A城出发匀速行驶至B城.在整个行驶过程中,小带和小路两人车离开A城的距离y(km)与行驶的时间t(h)之间的函数关系如图所示.有下列结论;①AB两城相距300 km;②小路的车比小带的车晚出发1 h,却早到1 h;③小路的车出发后2.5 h追上小带的车;④当小带和小路的车相距50 km时,tt.其中正确的结论有(  )

A. ①②③④B. ①②④

C. ①②D. ②③④

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