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    一组数据：0，2，3，4，4，5的众数和中位数分别是（　　）
    A、3和4B、4和3
    C、3.5和4D、4和3.5
    考点：众数,中位数
    专题：
    分析：根据众数和中位数的概念求解．
    解答：解：这组数据按照从小到大的顺序排列为：0，2，3，4，4，5，
    则众数为：4，
    中位数为：
    3+4
    2
    =3.5．
    故选D．
    点评：本题考查了众数和中位数的知识，一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某M种水果一上市，立刻赢得市民的喜欢，水果店的小李就用3000元购进了一批这种水果，前两天以高于进价40%的价格共卖出150kg，第三天她发现市场上这种水果量陡增，而自己的M种水果卖相已不大好，于是果断地将剩余这种水果以低于进价20%的价格全部售出，前后一共获利750元（获利=售价-进价），求小李所进M种水果的数量．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（5a2-7ab+9b2）-3（14a2-2ab+3b2），其中a=
    3
    4
    ，b=-
    2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在矩形ABCD中，P是边AD上的一动点，联结BP、CP，过点B作射线交线段CP的延长线于点E，交边AD于点M，且使得∠ABE=∠CBP，如果AB=2，BC=5，AP=x，PM=y；
    （1）求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域；
    （2）当AP=4时，求∠EBP的正切值；
    （3）如果△EBC是以∠EBC为底角的等腰三角形，求AP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2
    		xy
    •
    1
    x
    ；          
    （2）（2
    		48
    -3
    		27
    ）÷
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13
    7
    ，-3.905，
    		8
    ，
    38
    中无理数有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|m-2|+（n+1）2=0，则m-n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）3x-5=x+11     
    （2）
    x
    8
    -1=0               
    （3）2（x-1）+5（2-x）=13
    （4）9x-3（x-1）=6          
    （5）
    3y-1
    4
    -1=
    5y-7
    6
        
    （6）
    x+2
    4
    -
    2x-3
    6
    =1
    （7）
    3
    2
    （x-1）-1=
    5x-7
    6
                    
    （8）
    4
    3
    x-（
    2
    3
    x-
    1
    2
    ）=
    5
    6
    x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=x2-2x+c与y轴的交点为（0，1），下列说法不正确的是（　　）
    A、抛物线开口向上
    B、抛物线与x轴的交点为（1，0）
    C、当x=1时，y的最大值为0
    D、当x＞1时，y的值随着x的值增大而增大

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