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为了开发利用海洋资源,需要测量某岛屿的两端A、B的距离,如图,勘测飞机在距海平面垂直距离为100米的点C处测得点A的俯角为60°,然后沿着平行于AB的方向飞行了500米至D处,在D处测得点B的俯角为45°,求岛屿两端A、B的距离.(结果精确到0.1米)说明:①A、B、C、D在与海平面垂直的同一平面上;②参考数据:
3
≈1.732,
2
=1.414.
考点:解直角三角形的应用-仰角俯角问题
专题:
分析:首先过点A作AE⊥CD于点E,过点B作BF⊥CD于点F,易得四边形ABFE为矩形,根据矩形的性质,可得AB=EF,AE=BF.由题意可知:AE=BF=100米,CD=500米,然后分别在Rt△AEC与Rt△BFD中,利用三角函数即可求得CE与DF的长,继而求得岛屿两端A、B的距离.
解答:解:过点A作AE⊥CD于点E,过点B作BF⊥CD于点F,
∵AB∥CD,
∴∠AEF=∠EFB=∠ABF=90°,
∴四边形ABFE为矩形.
∴AB=EF,AE=BF.
由题意可知:AE=BF=100米,CD=500米.
在Rt△AEC中,∠C=60°,AE=100米.
∴CE=
AE
tan60°
=
100
3
=
100
3
3
(米).
在Rt△BFD中,∠BDF=45°,BF=100米.
∴DF=
BF
tan45°
=
100
1
=100(米).
∴AB=EF=CD+DF-CE=500+100-
100
3
3
≈600-
100
3
×1.73≈600-57.67≈542.3(米). 
答:岛屿两端A、B的距离为542.3米.
点评:此题考查了俯角的定义、解直角三角形与矩形的性质.注意能借助俯角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某种商品因换季准备打折出售,若按定价的七五折出售将赔25元,若按定价的九折出售将赚20元,则这种商品的定价为(  )
A、280元B、300元
C、320元D、200元

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如图,△ABC中,点D、E分别在BC和AC边上,点G是BE边上一点,且∠BAD=∠BGD=∠C,联结AG.
(1)求证:BD•BC=BG•BE;
(2)求证:∠BGA=∠BAC.

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已知二次函数y=mx2+nx+2图象的顶点横坐标是
3
2
,与x轴交于A(x1,0)、B(x2,0),x1<0<x2,与y轴交于点C,且△ABC为直角三角形,∠ACB=90°.
(1)求这个抛物线的解析式;
(2)作垂直x轴的直线x=t,在第一象限交直线BC于N,交这个抛物线于M,求当t取何值时,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情况下,以C、M、N、D为顶点作平行四边形,求第四个顶点D的坐标.

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某天,小明来到体育馆看球赛,在距离体育场400米处的超市买水时发现门票还在家里,此时离比赛开始还有20分钟,于是立即步行回家取票.同时,他父亲从家里出发骑自行车以他4倍的速度给他送票,两人在途中相遇后,小明立即以原步行速度的1.2倍赶回体育馆.如图中线段AB、BC分别表示父子送票、儿子取票过程中,离体育馆的路程S(米)与所用时间t(分钟)之间的函数关系,结合图象解答下列问题:
(1)求AB所在直线的解析式.
(2)小明能否在比赛开始之前赶回体育馆?若能,请说明理由;若不能,小明取到票后,至少一原速度的多少倍才能在比赛前到达?

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计算:-23×(-
1
2
)2+
1
5
÷
1
25

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已知二次函数y=ax2的图象经过点A(
1
2
,-
1
8
)、B(3,m).
(1)求a与m的值;
(2)写出该图象上点B的对称点C的坐标;
(3)当x取何值时,y随x的增大而减小;
(4)当x取何值时,y有最大值(或最小值).

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今年3月5日,实验中学组织学生参加了“走出校门,服务社会”的活动.九年级一班高伟同学统计了该天本班学生打扫街道,去敬老院服务和到社区文艺演出的人数,并做了如下直方图和扇形统计图.请根据高伟同学所作的两个图形,解答下列问题:

(1)九年级一班有
 
名学生.
(2)去敬老院服务的学生有
 
人,并补全直方图的空缺部分.
(3)在统计图中,“去敬老院服务”部分所对的圆心角是
 
度.
(4)若九年级有800名学生,估计该年级去敬老院的人数有
 
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求不等式组
2x>-4
x-3<0
的解集,利用数轴将解集表示出来.

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