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    使代数式
    		2x-1
    有意义的实数x的取值范围为
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：二次根式的被开方数是非负数．
    解答：解：依题意得 2x-1≥0，
    解得 x≥
    1
    2
    ．
    故答案是：x≥
    1
    2
    ．
    点评：考查了二次根式的意义和性质．概念：式子
    		a
    （a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    1
    2
    )-2    +2-4=
     
    ．
    （2）100×（-10）-1=
     
    ．
    （3）0.13+(
    1
    10
    )0    -10-3=
     
    ．
    （4）2×100+3×0.1-3-4×(
    1
    10
    )-2    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中与（-a2）3相等的是（　　）
    A、a5
    B、a6
    C、-a5
    D、-a6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明到工厂去进行社会实践活动时，发现工人师傅生产了一种如图所示的零件，工人师傅告诉他：AB∥CD，∠BAE=30°，∠AEC=70°，小明马上运用已学的数学知识得出了∠ECD的度数，聪明的你一定知道∠ECD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下文，回答问题：
    已知x≠1，观察下列各式：（1-x）（1+x）=1-x2．
    （1-x）（1+x+x2）=1-x3，（1-x）（1+x+x2+x3）=1-x4…
    （1）填空：（1-x）（
     
    ）=1-x8．
    （2）观察上式，并猜想：①（1-x）（1+x+x2+…+xn）=
     
    ；
    ②（x-1）（x10+x9+…+x+1）=
     
    ；
    （3）根据你的猜想，
    ①计算：1+2+22+23+24+25+26．
    ②探究：1+2+22+23+24+…+22015的结果的个位数字是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，不是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x1，x2是一元二次方程3x+4=x2的两个根，则x1+x2等于（　　）
    A、-3B、3C、1D、-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某个一次函数的图象位置大致如图所示，试分别确定k、b的正负号，并说出函数的性质．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知样本数据1、2、4、3、5，下列说法错误的是（　　）
    A、平均数是3B、极差是4
    C、中位数是4D、方差是2

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