如图(1),等边△ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边△EDC,连接AE.
(1)求证:AE∥BC;
(2)如图(2),将(1)中的动点D运动到边BA的延长线上,仍作等边△EDC,请问是否仍有AE∥BC?证明你的猜想.![]()
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【考点】全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.
【分析】(1)证明△ACE≌△BCD推出∠ACB=∠EAC即可证.
(2)证明△DBC≌△EAC可推出∠EAC=∠ACB,由此可证.
【解答】解:(1)证明:∵∠ACB=60°,∠DCE=60°,
∴∠BCD=60°﹣∠ACD,∠ACE=60°﹣∠ACD,
∴∠BCD=∠ACE,
在△DBC和△EAC中,
∵
,
∴△DBC≌△EAC(SAS),
∴∠EAC=∠B=60°.
又∵∠ACB=60°
∴∠EAC=∠ACB
∴AE∥BC.
(2)结论:AE∥BC,
理由:∵△ABC、△EDC为等边三角形
∴BC=AC,DC=CE,∠BCA=∠DCE=60°
∠BCA+∠ACD=∠DCE+∠ACD,
即∠BCD=∠ACE,
在△DBC和△EAC中,
∵
,
∴△DBC≌△EAC(SAS),
∴∠EAC=∠B=60°,
又∵∠ACB=60°
∴∠EAC=∠ACB
∴AE∥BC.
【点评】本题考查的是全等三角形的判定和性质.关键是证明△ACE≌△BCD.
科目:初中数学 来源: 题型:
.1202班原有卫生区200平方米,现在由于某种原因变成了260平方米,因此要求搞卫生时每分钟比原来多搞15平方米,结果现在完成卫生任务的时间与原来的一样,求:
(1)原来每分钟搞卫生多少平方米?
(2)完成卫生任务要多少时间?
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科目:初中数学 来源: 题型:
.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC交ED的延长线于点F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.给出下列四个结论:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正确的结论共有( )
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A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
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科目:初中数学 来源: 题型:
小芳有两根长度为4cm和9cm的木条,她想钉一个三角形木框,桌上有下列长度的几根木条,她应该选择长度为( )的木条.
A.5cm B.3cm C.17cm D.12cm
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