【题目】如图,数轴上标出的所有点中,任意相邻两点间的距离相等,已知点A表示﹣12,点G表示6.
(1)表示原点的点是 ,点C表示的数是 ;
(2)数轴上有两点M、N,点M到点D的距离为,点N到点D的距离为4,求点M,N之间的距离;
(3)点P为数轴上一点,且表示的数是整数,点P到点A的距离与点P到点G的距离之和为18,则这样的点P有 个.
【答案】(1)点E,﹣6(2)点M,N之间的距离为4﹣或4+;(3)19.
【解析】
(1)点A表示﹣12,点G表示6,可求出AG的长,除以6可得每段的长,从而可得原点及点C表示的数;
(2)由(1)及已知条件可得点D表示的数,根据点M到点D的距离为,点N到点D的距离为4,可求得点M与点N表示的数,再由数轴上右边的数总比左边的大,用右边的数减去左边的数,可得MN的值;
(3)AG=6﹣(﹣12)=18,点P到点A的距离与点P到点G的距离之和为18,问题可解.
解:(1)∵点A表示﹣12,点G表示6
∴AG=6﹣(﹣12)=18
∵数轴上标出的所有点中,任意相邻两点间的距离相等
∴18÷6=3
∴相邻两点间的距离为3
∴6﹣2×3=0,﹣12+3×2=﹣6
表示原点的点是点E,点C表示的数是﹣6.
故答案为:点E,﹣6.
(2)∵点D表示的数为﹣3,点M到点D的距离为,点N到点D的距离为4
点M表示的数为:﹣3﹣或﹣3+,
点N表示的数为:﹣7或1
∴点M,N之间的距离为:
①﹣3﹣﹣(﹣7)=4﹣,
②﹣3+﹣(﹣7)=4+,
③1﹣(﹣3﹣)=4+,
④1﹣(﹣3+)=4﹣,
∴综上可得点M,N之间的距离为=4﹣或4+.
(3)∵AG=6﹣(﹣12)=18,点P到点A的距离与点P到点G的距离之和为18
∴P为AG之间的所有整数,共有19个
故答案为:19.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律.例如:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a﹣b|,线段AB的中点表示的数为.请利用以上结论解决下列问题.
(1)如图1,数轴上点A表示的数为﹣2,点B表示的数为10,则A、B两点间的距离AB= ,线段AB的中点表示的数为 ;
(2)数轴上另有一动点P从点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点Q是线段BP的中点.设运动时间为t秒:
①当t=2时,求此时点Q表示的数;
②如图2,点P运动至B点右侧,M是线段AQ的中点,若B恰好是QM的中点,求t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在△ABC中,点O是AC上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于E,交∠BCA的外角平分线于F.
(1)请猜测OE与OF的大小关系,并说明你的理由;
(2)点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?写出推理过程;
(3)点O运动到何处且△ABC满足什么条件时,四边形AECF是正方形?(写出结论即可)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】两地相距20,甲乙两人沿同一条路线从地到地,如图的图象反映的是二人行进路程()与行进时间()之间的关系,有下列说法:①甲始终是匀速行进,乙的行进不是匀速的;②甲用了5个小时到达目的地;③乙比甲先出发1小时;④甲在出发4小时后被乙追上.在这些说法中,正确的有( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A是反比例函数 (x>0)图象上的任意一点,过点A作AB∥x轴,交另一个反比例函数 (k<0,x<0)的图象于点B,且S△AOB=5.
(1) k的值为_______;
(2) 若点A的横坐标是1,
①求∠AOB的度数;
②在y2的图象上找一点P(异于点B), 使S△AOP=S△AOB,求点P的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有两个构造完全相同(除所标数字外)的转盘A、B.
(1)单独转动A盘,指向奇数的概率是 ;
(2)小红和小明做了一个游戏,游戏规定,转动两个转盘各一次,两次转动后指针指向的数字之和为奇数则小红获胜,数字之和为偶数则小明获胜,请用树状图或列表说明谁获胜的可能性大.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】作图与计算:
在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)的顶点,的坐标分别为,.
(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;
(2)请作出关于轴对称的;
(3)直接写出的面积及点的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题提出
如图1,点A为线段BC外一动点,且,填空:当点A位于______时,线段AC的长取得最大值,且最大值为______用含的式子表示.
问题探究
点A为线段BC外一动点,且,如图2所示,分别以为边,作等边三角形ABD和等边三角形ACE,连接,找出图中与BE相等的线段,请说明理由,并直接写出线段BE长的最大值.
问题解决:
如图3,在平面直角坐标系中,点A的坐标为,点B的坐标为,点P为线段AB外一动点,且,求线段AM长的最大值及此时点P的坐标.
如图4,在四边形ABCD中, ,若对角线于点D,请直接写出对角线AC的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣2x+8的图象与x轴,y轴分别交于点A,点C,过点A作AB⊥x轴,垂足为点A,过点C作CB⊥y轴,垂足为点C,两条垂线相交于点B.
(1)线段AB,BC,AC的长分别为AB= ,BC= ,AC= ;
(2)折叠图1中的△ABC,使点A与点C重合,再将折叠后的图形展开,折痕DE交AB于点D,交AC于点E,连接CD,如图2.
请从下列A、B两题中任选一题作答,我选择 题.
A:①求线段AD的长;
②在y轴上,是否存在点P,使得△APD为等腰三角形?若存在,请直接写出符合条件的所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.
B:①求线段DE的长;
②在坐标平面内,是否存在点P(除点B外),使得以点A,P,C为顶点的三角形与△ABC全等?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com