【题目】如图,已知A(0,a),B(b,0),C(c,0)是平面直角坐标系中三点,且a,b满足.c<3
(1)求A,B两点的坐标;
(2)若△ABC的面积为6.
①在图中画出△ABC;
②若△ABP与△ABC全等,直接写出所有符合条件的P点的坐标;
(3)已知∠MAB = ∠ABC,BM = AC,若满足条件的M点有且只有两个,直接写出此时c的取
值范围.
【答案】(1)A(0,3),B(3,0)(2)①图见解析②(3,4)或(4,3)或(0,-1)(3)3-<c<0
【解析】
(1)根据绝对值与平方的非负性即可求出a,b的值,故可求解;
(2)①根据c<3与三角形的面积公式即可得到BC的长,故可求出C点坐标,②根据直角坐标系的特点及全等三角形的性质即可找到P点;
(3)由∠MAB = ∠ABC,BM = AC,结合图形与M点有且只有两个即可得到c的取值.
(1)∵
∴
故a=b=3.
故A(0,3),B(3,0)
(2)①∵C(c,0)
∴C点在x轴上,∵△ABC的面积为6
∴=6
即
解得BC=4,
∵c<3
∴C(-1,0)
②∵△ABP与△ABC全等,如图P点的坐标为(3,4)或(4,3)或(0,-1)
(3)∵∠MAB =∠ABC
所以M在直线y=3上,且在点A的右侧,
∵BM = AC,满足条件的M点有且只有两个,则BM1<BC<AB,
AB==
故3<3-c<
解得3-<c<0
故满足条件的M点有且只有两个时,c的取值为3-<c<0.
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【题目】阅读材料:
学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:估算的近似值.
小明的方法:
∵<<,
设=3+k(0<k<1).
∴.
∴13=9+6k+k2.
∴13≈9+6k.
解得 k≈.
∴≈3+≈3.67.
问题:
(1)请你依照小明的方法,估算的近似值;
(2)请结合上述具体实例,概括出估算的公式:已知非负整数a、b、m,若a<<a+1,且m=a2+b,则≈ (用含a、b的代数式表示);
(3)请用(2)中的结论估算的近似值.
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【题目】现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整):
步数 | 频数 | 频率 |
0≤x<4000 | 8 | a |
4000≤x<8000 | 15 | 0.3 |
8000≤x<12000 | 12 | b |
12000≤x<16000 | c | 0.2 |
16000≤x<20000 | 3 | 0.06 |
20000≤x<24000 | d | 0.04 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)写出a,b,c,d的值并补全频数分布直方图;
(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?
(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.
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【题目】如图,在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′.根据下列条件,利用网格点和三角尺画图:
(1)补全△A′B′C′
(2)画出AC边上的中线BD;
(3)画出AC边上的高线BE;
(4)求△ABD的面积 .
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【题目】在一个不透明的袋里装有分别标有数字1,2,3,4,5的5个小球,除所有数字不同外,小球没有其他分别,每次试验前先搅拌均匀.
若从中任取一球,球上的数字为奇数的概率为多少?
若从中任取一球不放回,再从中任取1球,请用画树状图或列表的方法求出两个球上的数字之和为偶数的概率.
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【题目】为了进一步降低机动车污染物排放,减轻重污染天气污染发生频次和污染程度,保障人民群众身体健康,郑州市从2017年12月4日0时至2017年12月31日24时起对机动车实施单双号限行措施,此次限行将会大大减少空气中的排放量,指的是雾天气时大气中直径小于或等于的颗粒物,将用科学记数法表示为
A. B. C. D.
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【题目】如图所示,在中,,,在以AB的中点O为坐标原点,AB所在直线为x轴建立的平面直角坐标系中,将绕点B时针旋转,使点A旋转至y轴的正半轴上的A处则图中阴影部分的面积为______
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【题目】如图,已知四边形ABCD中,AB=12厘米,BC=8厘米,CD=14厘米,∠B=∠C,点E为线段AB的中点.如果点P在线段BC上以3厘米秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CD上由C点向D点运动.当点Q的运动速度为_____厘米/秒时,能够使△BPE与以C、P、Q三点所构成的三角形全等.
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【题目】定义:如果三角形有一边上的中线长恰好等于这边的长,那么这个三角形叫“恰等三角形”,这条中线叫“恰等中线”.
(直角三角形中的“恰等中线”)
(1)如图1,在△ABC中,∠C=90°,AC=,BC=2,AM为△ABC的中线.求证:AM是“恰等中线”.
(等腰三角形中的“恰等中线”)
(2)已知,等腰△ABC是“恰等三角形”,AB=AC=20,求底边BC的平方.
(一般三角形中的“恰等中线”)
(3)如图2,若AM是△ABC的“恰等中线”,则BC2,AB2,AC2之间的数量关系为 .
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