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【题目】如图,某数学兴趣小组的同学利用标杆测量旗杆(AB)的高度:将一根5米高的标杆(EF)竖在某一位置,有一名同学站在一处与标杆、旗杆成一条直线,此时他看到标杆顶端与旗杆顶端重合,另外一名同学测得站立的同学离标杆3米,离旗杆30米.如果站立的同学的眼睛距地面(CD)1.6米,求旗杆的高度.

【答案】解:过点E作EH⊥AB于点H,交CD于点G. 由题意可得 四边形EFDG、GDHB都是矩形,AB∥CD∥EF.
∴△AECG∽△EAH.

由题意可得
EG=FD=3,GH=BD=30,CG=CD﹣GD=CD﹣EF=5﹣1.6=3.4.

∴AH=34米.
∴AH=AH+HB=34+1.6=35.6米.
答:旗杆高ED为35.6米.
【解析】过点E作CG⊥AH于点H,交CD于点G得出△EGC∽△EHA,进而求出AH的长,进而求出AB的长.
【考点精析】解答此题的关键在于理解相似三角形的应用的相关知识,掌握测高:测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时刻物高与影长成比例”的原理解决;测距:测量不能到达两点间的举例,常构造相似三角形求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名同学参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(100)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个)

1

2

3

4

5

总分

甲班

100

98

110

89

103

500

乙班

89

100

95

119

97

500

统计发现两班总分相等,此时有同学建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考,请你解答下列问题:

(1)计算两班的优秀率;

(2)求两班比赛数据的中位数;

(3)估计两班比赛数据的方差哪一个小?

(4)根据以上三条信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班?简述理由.

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【题目】已知在△ABC中,AD⊥BC,垂足为点D,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,当△ABC再添加一个条件:时,四边形AEDF为菱形(填写一个条件即可).

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【题目】如图,已知直线y=-2x+6x轴交于点A,与y轴交于点B.

(1)A的坐标为________,点B的坐标为________.

(2)AOB的面积.

(3)直线AB上是否存在一点C(C与点B不重合),使AOC的面积等于AOB的面积?若存在,求出点C的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,点E为AD的中点,请只用无刻度的直尺作图

(1)如图1,在BC上找点F,使点F是BC的中点;
(2)如图2,在AC上取两点P,Q,使P,Q是AC的三等分点.

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【题目】如图,在正方形ABCD中,边长为2的等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC和CD上,下列结论: ①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=2+
其中正确的序号是(把你认为正确的都填上).

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【题目】将一副三角尺如图①摆放(在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△DEF中,∠EDF=90°,∠E=45°).点D为AB的中点,DE交AC于点P,DF经过点C.
(1)求∠ADE的度数;
(2)如图②,在图①的基础上将△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<60°),此时的等腰直角三角尺记为△DE′F′,DE′交AC于点M,DF′交BC于点N,求证:

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【题目】如图(1),Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为DAF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F

(1)求证:CE=CF

(2)将图(1)中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置,使点E′落在BC边上,其它条件不变,如图(2)所示试猜想:BE′与CF有怎样的数量关系?请证明你的结论

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【题目】如图,在ABC中,ADBC边上的中线,点EAD的中点,过点AAFBCBE的延长线于F,连接CF.

(1)求证:AEF≌△DEB;

(2)若∠BAC=90°,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论;

(3)在(2)的情况下,点MAC线段上移动,请直接回答,当点M移动到什么位置时,MB+MD有最小值.

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