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【题目】如图,在△ABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高,填空:

1BE      

2)∠BAD      

3)∠AFB   90°

4SABC   SABE

【答案】1 CEBC;(2)∠CAD,∠BAC;(3)∠AFC;(42

【解析】

1)根据中线的性质即可得出BE=CE=BC

2)已知AD是角平分线,根据角平分线的性质即可得出答案,

3)根据高的定义,即可得出答案,

4)根据面积的计算,分别计算出ABCABE的面积即可得出答案.

解:(1)∵AE是中线,

BECEBC

2)∵AD是角平分线,

∴∠BAD=∠CADBAC

3)∵AF是高,

∴∠AFB=∠AFC90°

4SABC

SABE

BC2BE

SABC2SABE

故答案为CEBC,∠CAD,∠BAC,∠AFC2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:平行四边形ABCD,求作菱形AECF,使点E、点F分别在BCAD边上

下面是小明设计的尺规作图过程.

作法:如图

连接AC

分别以AC为圆心,大于AC的长为半径作弧,两弧交于MN两点;

连接MN,分别与BCADAC交于EFO三点;

连接AECF

四边形AECF即为所求

根据小明设计的尺规作图过程

1)使用直尺和圆规,补全图形:(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明

证明∵AM= AN=

MNAC的垂直平分线。

)(填推理的依据)

EFACOA=OC

∴平行四边形ABCD

ADBC

∴∠FAO=ECO

FAOECO

∴△FAO≌△ECO

OE=OF

又∵OA=OC

∴四边形AECF是平行四边形

)(填推理依据)

EFAC

∴四边形AECF是菱形

)(填推理依据)

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【题目】如图,如果在正方形中画条纵线和条横线,便把正方形分成部分(如图①);如果在正方形中画条纵线和条横线,便把正方形分成部分(如图②);如果在正方形中画条纵线和条横线,便把正方形分成部分(如图③...如果在正方形中画条纵线和条横线.便把正方形分成( )部分

A.B.C.D.

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【题目】小明的妈妈在菜市场买回斤萝卜、斤排骨,准备做萝卜排骨汤,下面是爸爸妈妈的对话:

妈妈:“上个月萝卜的单价是元/斤,排骨的单价比萝卜的倍还多元”;

爸爸:“今天,报纸上说与上个月相比,萝卜的单价上涨了,排骨的单价上涨了

请根据上面的对话信息回答下列问题:

1)请用含的式子填空:上个月排骨的单价是 /斤,这个月萝卜的单价是 /斤,排骨的单价是 /斤;

2)列式表示今天买的萝卜和排骨比上月买同重量的萝卜和排骨-共多 花多少元?(结果要求化成最简)

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【题目】近年来,雾霾天气给人们的生活带来很大影响,空气质量问题倍受人们关注,某学校计划在教室内安装空气净化装置,需购进A、B两种设备,已知:购买1台A种设备和2台B种设备需要3.5万元;购买2台A种设备和1台B种设备需要2.5万元.

(1)求每台A种、B种设备各多少万元?

(2)根据学校实际,需购进A种和B种设备共30台,总费用不超过30万元,请你通过计算,求至少购买A种设备多少台?

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【题目】某地电话拨号入网有两种收费方式,用户可以任选其一.

计时制:0.05/;

包月制:50/(限一部个人住宅电话上网).

此外,每一种上网方式都得加收通信费0.02/.

(1)某用户某月上网的时间为x小时,请你分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用.

(2)若某用户估计一个月内上网的时间为20小时,你认为采用哪种方式较为合算?

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【题目】如图所示,在某海域,一般指挥船在C处收到渔船在B处发出的求救信号,经确定,遇险抛锚的渔船所在的B处位于C处的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指挥船搜索发现,在C处的南偏西60°方向上有一艘海监船A,恰好位于B处的正西方向.于是命令海监船A前往搜救,已知海监船A的航行速度为30海里/小时,问渔船在B处需要等待多长时间才能得到海监船A的救援?(参考数据:结果精确到0.1小时)

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【题目】随着我国网络信息技术的不断发展,在课堂中恰当使用信息技术辅助教学是时代提出的新要求,阳谷县为了解初中数学老师对网络画板信息技术的掌握情况,对部分初中数学老师进行了调查,并根据调查结果绘制成如下不完整的统计图表.

掌握情况

非常熟练

比较熟练

不太熟练

基本不会

人数

20

16

请根据图表信息,解答下列问题:

1)求表中的值;

2)求图中表示比较熟练的扇形部分的圆心角的度数;

3)阳谷县共有初中数学教师350人,若将非常熟练比较熟练作为良好标准,试估计阳谷县初中数学教师对网络画板信息技术掌握情况为良好的教师有多少人?

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【题目】一位画家有若干个边长为的正方体,他在地面上把它们摆成如图(三层)的形式,然后,他把露出的表面都涂上颜色.

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2)一点颜色都没涂上颜色的正方体有多少个?

3)如果画家按此方式摆成七层,那又要多少个正方体?同样涂上颜色,又有多少个正方体没有涂上一点颜色?

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