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    解方程：
    3x2+16x+13
    x2+5x+6
    =
    2x+5
    x+3
    +
    x+5
    x+2
    ．
    考点：解分式方程
    专题：计算题
    分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
    解答：解：去分母得：3x2+16x+13=2x2+9x+10+x2+8x+15，
    移项合并得：x=-12，
    经检验x=-12是分式方程的解．
    点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    正方形ABCD中，AC=4，则正方形ABCD面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解关于x的方程：
    m
    x
    -
    1
    x-1
    =0（m≠0且m≠1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB，CD相交于点O，OC是∠AOE的平分线，∠BOD与∠COE相等吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各选项这个的图形，与所给图形相似的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某天的同一时刻，高为AB=1.4米的竹竿的影长为CD=1米，则树高A′B′与树的影长C′D′的比值为
    A′B′
    C′D′
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，
    AB
    AD
    =
    AC
    AE
    ，∠BAD=∠EAC，求证：∠BAD=∠EDC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小芳想在墙壁上钉一个三脚架，其中两直角边长度为3和2b，求：
    （1）斜边的长．（用二次根式表示）
    （2）若斜边长为
    		29
    ，求另一条直角边的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（1-
    b
    a+b
    ）÷
    a
    a2-b2
    ；
    （2）（1-
    a2+8
    a2+4a+4
    ）÷
    4a-4
    a2+2a
    ．

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