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    18．大于-$\sqrt{5}$而小于$\sqrt{3}$的整数分别是-2，-1，0，1．

    分析 由$-\sqrt{5}$≈-2.2，$\sqrt{3}$≈1.7，由此可得出答案．

    解答 解：∵$-\sqrt{5}$≈-2.2，$\sqrt{3}$≈1.7，
    ∴大于-$\sqrt{5}$而小于$\sqrt{3}$的整数分别是-2，-1，0，1．

    点评 本题主要考查了利用数轴估算无理数的大小，注意应先判断所给的无理数的近似值然后解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．如图，工人师傅准备在一个长，宽分别是10cm，9cm的长方形铁板上打两个小孔，小孔的圆心距两边的距离都是3cm，则两孔圆心间的距离是5cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，在平面直角坐标系xOy中，已知点A的坐标为（6，0），点C的坐标为（0，6），tan∠CBO=$\frac{1}{3}$，E是线段AB上的一个动点（与点A、点B不重合），过点E作EF∥AC交BC于点F，连结CE．
    （1）求AC和OB的长；
    （2）设AE的长为m，△CEF的面积为S，求S与m之间的函数关系式；
    （3）在（2）的条件下试说明S是否存在最大值？若存在，请求出S的最大值，并求出此时点E的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知x2+4y2-4x+4y+5=0，求：$\frac{y}{{x}^{2}+{y}^{2}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图1、2，AB∥CD，直线a分别交AB、CD于点E、F，点M在EF上，P是直线CD上的一个动点，（点P不与F重合）
    ①在图1中，若∠1=50°，∠3=30°，求∠2的度数
    ②在图1中，当点P在射线FC上移动时，∠2+∠3=∠1成立吗？请说明理由；
    ③在图2中，当点P在射线FD上移动时，∠4+∠5与∠1有什么关系？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．计算：$\frac{{m}^{2}}{{n}^{2}p}$•（-$\frac{n{p}^{2}}{2m}$）=$-\frac{mp}{2n}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．化简$\sqrt{{{（-7）}^2}}$=（　　）
    A．-7B．7C．±7D．49

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．计算：$\sqrt{9}$+$\sqrt{3}$（$\sqrt{3}$-1）-30-|$\sqrt{3}$-2|+（-1）2015．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．如图的平面直角坐标系中有一个正六边形ABCDEF，其中C、D的坐标分别为（1，0）和（2，0）．若在无滑动的情况下，将这个六边形沿着x轴向右滚动，则在滚动过程中，这个六边形的顶点A．B．C．D．E、F中，会过点（50，2）的是（　　）
    A．点AB．点BC．点 CD．点D

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