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如图是由9个等边三角形拼成的六边形,若中间的小等边三角形的边长是1,则六边形的周长是多少?
考点:等边三角形的性质
专题:规律型
分析:设第二小的等边三角形的边长为x,而中间的小等边三角形的边长是1,根据等边三角形的三边都相等可得到其它等边三角形的边长分别x+1,x+2,x+3,并且x+3=2x,解得x=3,又这个六边形的周长=2x+2(x+1)+2(x+2)+x+3=7x+9,把x=3代入计算即可.
解答:解:如图,
设第二小的等边三角形的边长为x,而中间的小等边三角形的边长是1,
所以其它等边三角形的边长分别x+1,x+2,x+3,
由图形得,x+3=2x,解得x=3,
所以这个六边形的周长=2x+2(x+1)+2(x+2)+x+3
=7x+9
=7×3+9
=30.
所以六边形的周长为30.
点评:本题考查了等边三角形的性质:等边三角形的三边都相等,三个角都等于60°;找出等量关系,解一元一次方程是本题的关键;
练习册系列答案
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若a、b、c表示△ABC的三边长,则(a+b+c)(a-b-c)(b+c-a)的值一定
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列条件能得二线互相垂直的个数有(  )
①一条直线与两条平行线中的一条直线垂直;
②邻补角的两条平分线;
③平行线的同旁内角的平分线;
④同时垂直于第三条直线的两条直线.
A、4个B、3个C、2个D、1个

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则该不等式组的解集为(  )
A、x>-2B、x<-2
C、x<1D、-2<x<1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠BCP=∠A,∠AHB=∠APH,
(1)求证:△BCP∽△HAP;
(2)若AP:PB=2:3,且C为HB的中点,求HA:BC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

杨辉三角是数学之花,是中国古代数学的伟大成就.它有许多有趣的性质和用途,这个由数字排列成的三角形数就称为杨辉三角,如图,其中每一横行都表示(a+b)n(此处n=0,1,2,3,4,5,…)的展开式中各项的系数.
(a+b)1=1a+1b
(a+b)2=1a2+2ab+1b2
(a+b)3=1a3+3a2b+3ab2+1b3
(a+b)4=1a4+4a3b+6a2b2+4ab3+1b4
(a+b)5=1a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+1b5

以上式子的构成规律你看懂了吗?
请你直接写出(a+b)6=
 

杨辉三角还有很多特征,如图:
(1)从第二行到第五行,每一行数字组成的数(如第三行为121)都是上一行的数与
 
的乘积.
(2)由此你可以写出115=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

求二元一次方程
2
3x
+
1
2y
=
11
2
的正整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某种型号的汽车,每辆进货价为25万元,经市场调查发现,当销售价为29万元时,平均每周能售出8辆,当销售价每降低0.5万元时,平均每周能多售出4辆.
(1)请写出每周销售汽车的利润y(万元)与每辆汽车降价x(万元)之间的函数关系式.
(2)是每周利润为45万元,此利润是否为该周最大利润,说明理由.
(3)若商家想要周利润不小于42万元且不大于48万元,那么他每周的成本最少要多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了解学生零花钱的使用情况,校学生会随机调查了部分学生每人一周的零花钱数额,并绘制了如图所示的两个统计图(部分未完成).请根据图中信息,回答下列问题:

(1)学生会随机调查了多少学生?请你补全条形统计图;
(2)表示“50元”的扇形的圆心角是多少度?
(3)全校2000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半,以给贫困山区的孩子买衣服和学习用品,请估算全校学生共捐款多少元?

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