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已知线段AB=6,C是线段AB的中点,则线段AC长为(  )
A、6B、3C、3或6D、2
考点:两点间的距离
专题:
分析:根据线段中点的性质,可得AC的长.
解答:解:由线段中点的性质,得
AC=BC=
1
2
AB=3,
故选:B.
点评:本题考查了两点间的距离,利用了线段中点的性质.
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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:3x-3y-12(x-y)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(x+y)(x2-2xy+y2)
x2-y2
,其中x=5,y=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:△ABC中,AD⊥AC,∠BAD=∠C,AB=4,CD=6.
(1)求BD的长;
(2)求tan∠ADC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC为等边三角形,D为边BA延长线上一点,连接CD,以CD为一边作等边三角形CDE,连接AE.
(1)求证:△CBD≌△CAE.
(2)判断AE与BC的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数轴上点A表示的数是-1,以A点为圆心,2个单位长度为半径的圆交数轴于B、C两点(点B在点C的左侧),那么B、C两点表示的数分别是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

尺规作图,保留作图痕迹,并写出简要的作法.
(1)作一个边长为a的等边三角形;
(2)利用尺规三等分直角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的日历中,任意圈出一竖列相邻的三个数,设中间一个数为a,则这三个数之和为
 
(用含a的式子表示)
1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面的说法正确的是(  )
A、正整数与负整数统称为整数
B、正分数、零、负分数统称为分数
C、正有理数、零、负有理数统称为有理数
D、正整数、负整数和分数统称为有理数

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