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20.任意写出一个偶数和一个奇数,两数之和是奇数的概率是1,两数之和是偶数的概率是0.

分析 利用不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1求解.

解答 解:一个奇数与一个偶数的和为奇数,
所以任意写出一个偶数和一个奇数,两数之和是奇数的概率是1,两数之和是偶数的概率为0.
故答案为1,0.

点评 本题考查了列表法或树状图法:通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后根据概率公式求出事件A或B的概率.也考查了确定事件的概率.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.计算:
(1)($\sqrt{18}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{2}-\sqrt{3}}$)÷$\frac{\sqrt{3}}{3}$       
(2)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{x-1>2}&{①}\\{x-3≤2+\frac{1}{2}x}&{②}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x+1}{5}+\frac{3y-2}{4}=2}\\{\frac{3x-1}{5}-\frac{3y+2}{4}=0}\end{array}\right.$                   
(4)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y-z=8}\\{5x+3y+3z=20}\\{x-6y+z=1}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.阅读材料:如果是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,那么x1+x2=-$\frac{b}{a}$,x1x2=$\frac{c}{a}$,这就是著名的韦达定理.现在我们利用韦达定理解决问题:
已知m与n是方程2x2-6x+3=0的两根
(1)填空:m+n=3,m•n=$\frac{3}{2}$;
(2)计算$\frac{1}{m}+\frac{1}{n}$与m2+n2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.先仔细阅读材料,再尝试解决问题:
完全平方公式x2±2xy+y2=(x±y)2及(x±y)2的值恒为非负数的特点在数学学习中有着广泛的应用,比如探求多项式2x2+12x-4的最大(小)值时,我们可以这样处理:
解:原式=2(x2+6x-2)
=2(x2+6x+9-9-2)
=2[(x+3)2-11]
=2(x+3)2-22
因为无论x取什么数,都有(x+3)2的值为非负数,所以(x+3)2的最小值为0,此时x=-3,进而2(x+3)2-22的最小值是2×0-22=-22,所以当x=-3时,原多项式的最小值是-22
解决问题:
请根据上面的解题思路,探求
(1)多项式3x2-6x+12的最小值是多少,并写出对应的x的取值.
(2)多项式-x2-2x+8的最大值是多少,并写出对应的x的取值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1、2、3、4、5、6、7…,则数字
“2016”在射线OF上.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.己知:x=3是方程$\frac{x}{3}$+$\frac{m(x-1)}{4}$=2的解,n满足关系式|2n+m丨=1,求m+n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.计算
(1)2×(-3)-(-6)+1
(2)(-2)2-|-7|+3÷(-1)3-2×(-$\frac{1}{2}$)
(3)x-2=7x+1
(4)$\frac{y-1}{2}$=2-$\frac{y+2}{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知M=2x2-5xy+6y2,N=3y2-4xy+2x2,求M-2N,并求当x=-1,y=2时,M-2N的值.

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10.某中学九年级学生开展测量物体高度的实践活动,他们要测量学校一幢教学楼的高度,如图,他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30°,然后向教学楼前进20米到达点D,又测得点A的仰角为45°,请根据这些数据,求这幢教学楼的高度.(最后结果精确到1米,参考数据$\sqrt{2}≈1.414,\sqrt{3}$≈1.732)

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