【题目】为了解今年我校初三学生中考体育测试成绩,现对今年我校初三中考体育测试成绩进行抽样调查,结果统计如下,其中扇形统计图中C组所在的扇形的圆心角为36°,组别成绩(分)频数.
组别 | 成绩(分) | 频数 |
A | 30<x≤34 | 1 |
B | 34<x≤38 | 1 |
C | 38<x≤42 | 6 |
D | 42<x≤46 | b |
E | 46<x≤50 | 30 |
合计 | a |
根据上面图标提供的信息,回答下列问题:
(1)计算频数分布表中a与b的值;
(2)根据C组38<x≤42的组中间值40,估计C组中所有数据的和为 ;
(3)请估计今年我校初三学生中考体育成绩的平均分(结果取整数).
【答案】(1)a=60,b=22;(2)240;(3)该校九年级学生这次体育测试成绩平均分约40分.
【解析】
(1)首先根据圆心角的度数=360°×百分比可算出C部分所占百分比,再利用总数=频数÷百分比可得总数a;利用总数减去各部分的频数和可得b的值;
(2)利用组中值×频数即可;
(3)首先利用平均数的求法计算出样本平均数,再利用样本估计总体的方法可得该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分.
解:(1)a=6÷=60,
b=60﹣(1+1+6+30)=22;
(2)40×6=240,
故答案为:240;
(3)由题意:;;;;
∴(分).
可用样本的平均分来估计总体的平均分,
因此该校九年级学生这次体育测试成绩平均分约40分.
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【题目】如图,∠MON=45°,线段AB在射线ON上运动,AB=2.
(1)如图1,已知OA=AB,AC=BC,∠ACB=90°,点C在∠MON内.
①求证:以点C为圆心,CA的半径的圆与射线OM相切(切点记为点P);
②∠APB的大小为 .
(2)如图2,若射线OM上存在点Q,使得∠AQB=30度,试利用图2,求A,O两点之间距离t的取值范围.
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【题目】有一个抛物线型蔬菜大棚,将其截面放在如图所示的平面直角坐标系中,抛物线可以用函数y=ax2+bx来表示,已知OA=8米,距离O点2米处的棚高BC为米.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若借助横梁DE(DE∥OA)建一个门,要求门的高度为1.5米,求横梁DE的长度是多少米?
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【题目】(问题背景)如图1,在四边形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90o,AD=BD, 探究线段AC,BC,CD之间的数量关系
小明同学探究此问题的思路是:将△BCD绕点D,逆时针旋转90o到△AED处,点B,C分别 落在点A,E处(如图2),易证点C,A,E在同一条直线上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,从而得出结论:AC+BC= CD
(简单应用)
(1)在图1中,若AC=6,CD=,则AB= .
(2)如图3,AB是⊙O的直径,点C.D在⊙O上,∠C=45o,若AB=25,BC=24,求CD的长.
(拓展延伸)
(3)如图4,∠ACB=∠ADB=90o,AD=BD,若AC=,CD=,求BC的长.(用含,的代数式表示)
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【题目】有一块形状如图的五边形余料,,,,,.要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一边在上,并使所截矩形的面积尽可能大.
(1)若所截矩形材料的一条边是或,求矩形材料的面积;
(2)能否截出比(1)中面积更大的矩形材料?如果能,求出这些矩形材料面积的最大值,如果不能,请说明理由.
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+与x轴交于点A(﹣5,0),B(1,0),顶点为D,与y轴交于点C.
(1)求抛物线的表达式及D点坐标;
(2)在直线AC上方的抛物线上是否存在点E,使得∠ECA=2∠CAB,如果存在这样的点E,求出△ACE面积,如果不存在,请说明理由.
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【题目】在矩形ABCD中,P是AD的中点,连BP,过A作BP的垂线,垂足为F,交BD于E,交CD于G.
(1)若矩形ABCD是正方形,如图1,
①求证:AG=BP.
②的值为 .
(2)类比:如图2,在矩形ABCD中,若2AB=3AD,求的值.
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【题目】(问题背景)先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
例题:解一元二次不等式x2﹣4>0
(问题解决)∵x2﹣4=(x+2)(x﹣2)
∴x2﹣4>0可化为(x+2)(x﹣2)>0
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,得
解不等式组①,得x>2,
解不等式组②,得x<﹣2,
∴(x+2)(x﹣2)>0的解集为x>2或x<﹣2,
即一元二次不等式 x2﹣4>0 的解集为x>2或x<﹣2.
(问题应用)(1)一元二次不等式 x2﹣16>0 的解集为 ;
(2)分式不等式>0 的解集为 ;
(3)(拓展应用)解一元二次不等式 2x2﹣3x<0.
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【题目】一个不透明的盒子中,装有2个白球和1个红球,这些球除颜色外其余都相同.
(1)你同意下列说法吗?请说明理由.
①搅匀后从中任意摸出一个球,不是白球就是红球,因此摸出白球和摸出红球这两个事件是等可能的.
②如果将摸出的第一个球放回搅匀后再摸出第二个球,两次摸球就可能出现3种结果,即“都是红球”、“都是白球”、“一红一白”.这三个事件发生的概率相等.
(2)搅匀后从中任意摸出一个球,要使摸出红球的概率为,应如何添加红球?
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