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    如图，数学课代表用折线统计图呈现了A、B两名同学最近5次的数学成绩，由统计图可知，
     
    同学的进步大．
    考点：折线统计图
    专题：
    分析：根据折线统计图可知，A、B两名同学第一次成绩都是70分，5次成绩是逐渐提高，到第5次A同学成绩在90分以上，B同学只达到85分，所以A同学的进步大．
    解答：解：由图可知，A、B两名同学第一次成绩都是70分，折线从左往右逐渐上升，即5次成绩是逐渐提高，到第5次时A同学成绩在90分以上，B同学只达到85分，所以A同学的进步大．
    故答案为A．
    点评：本题考查了折线统计图的定义与特点，折线图是用一个单位表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段依次连接起来．以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化．折线图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况．
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    已知抛物线经过A（0，-3）、B（2，-3）、C（4，5），判断点D（-2，5）是否在该抛物线上．你的
    结论是：
     
    （填“是”或“否”）．

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    B、800（1+x2）=1200
    C、800（1+x）2=1200
    D、800（1+x）=1200

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    千米．

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    下列各组数中互为相反数的是（　　）
    A、（-2）3与-23
    B、2与
    1
    2
    C、-1与（-1）2
    D、2与|-2|

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    如图是四个直立在地面上的艺术字母的投影（阴影部分）效果，在艺术字母“L，K，C”的投影中，与艺术字母“N”属于同一种投影的有
     
    ．

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    观察下列等式：
    ?1×3+1=22
    ?3×5+1=42
    ?5×7+1=62
    …
    （1）请你按照上述三个等式的规律写出第④个、第⑤个等式；
    （2）请猜想，第n个等式（n为正整数）应表示为
     
    ；
    （3）证明你猜想的结论．

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    如图，直径AB=6的半圆，绕B点顺时针旋转60°，此时点A就到了点A′，则图中阴影部分的面积是
     
    ．

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    抛物线y=（1-m）x2-mx-m2+5m-6的图象过原点，则m的值为（　　）
    A、-6或1B、-6
    C、2D、2或3

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