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    比较大小（填“＞”“＜”“=”）：
    （1）4
     
    365
    ；
    （2）
    52
     
    7．
    考点：实数大小比较
    专题：
    分析：（1）把4化为
    364
    进行比较即可，
    （2）把7化为
    575
    进行比较即可．
    解答：解：（1）∵4=
    364
    ，
    ∴4＜
    365
    ；
    （2）∵
    575
    ＜
    52
    ，
    ∴
    52
    ＜7，
    故答案为：＜，＜．
    点评：本题主要考查了实数大小比较，解题的关键是把它们化为相同的根式中比较．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学课上，张老师出示了问题1：如图1，四边形ABCD是正方形，BC=2，对角线交点记作O，点E是边BC延长线上一点．联结OE交CD边于F，设CE=x，CF=y，求y关于x的函数解析式及其定义域．
    （1）经过思考，小明认为可以通过添加辅助线--过点O作OM⊥BC，垂足为M求解．你认为这个想法可行吗？请写出问题1的答案及相应的推导过程；
    （2）如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形，BC=2”改为“四边形ABCD是平行四边形，BC=3，CD=2，”其余条件不变（如图2），请直接写出条件改变后的函数解析式；
    （3）如果将问题1中的条件“四边形ABCD是正方形，BC=2”进一步改为：“四边形ABCD是梯形，AD∥BC，BC=4，CD=3，AD=2”其余条件不变（如图3），请你写出条件再次改变后y关于x的函数解析式以及相应的推导过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD中，P为边AD的中点，连接PC，若△APC、△PDC、△BAC的面积分别为S、S1、S2，当S=12时，S1+S2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个直角三角形的两条直角边长分别为
    		12
    厘米和
    		6
    厘米，则这个直角三角形的面积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3a=10，32b=2，则3a-2b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a-5＜0，则关于x的不等式ax＜5x+2a-10的解集为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（
     
    ）填序号．
    ①半径不等的圆叫做同心圆；           ②优弧一定大于劣弧； 
    ③不同的圆中不可能有相等的弦；       ④直径是同一个圆中最长的弦．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据：0，1，2，3，3，5，5，5的众数是（　　）
    A、2B、3C、1D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排21场比赛．设参赛球队的个数为x，则根据题意所列的方程是（　　）
    A、x（x+1）=21
    B、x（x-1）=21
    C、x（x+1）=21×2
    D、x（x-1）=21×2

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