【题目】如图,在
中,半径
直径
与
相切于点
连接
交
于点
交
于点
,连接
并延长交
于点
,连接
.
![]()
求证:
;
若![]()
①求证:四边形
是平行四边形;
②连接
,当
的半径为
时,求
的长.
【答案】(1)详见解析;(2)①详见解析;②![]()
【解析】
(1)先利用切线的性质得到OD⊥CD,再证明AB∥CD,然后利用平行线的性质和圆周角定理得到结论;
(2)①设⊙O的半径为r,利用正切的定义得到OG=
r,则DG=
r,则CD=3DG=2r,然后根据平行线的判定得到结论;
②作直径DH,连接HE,如图,先计算出AG=
,CG=2
,再证明△CDE∽△CAD,然后利用相似比计算DE的长.
证明:
与
相切于点
,
,
半径
直径
,
,
,
,
;
证明:
,
![]()
设
的半径为
,
在
中, ![]()
![]()
![]()
在
中,![]()
,
,
而
,
四边形
是平行四边形:
作直径
连接
,如图,
∵
,半径为3
∴![]()
∵四边形
是平行四边形,OD⊥CD,
∴
,
为直径,
,
,
,
![]()
,
![]()
,
而![]()
,
,即![]()
.
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为改善生态环境,建设美丽乡村,某村规划将一块长18米,宽10米的矩形场地建设成绿化广场,如图,内部修建三条宽相等的小路,其中一条路与广场的长平行,另两条路与广场的宽平行,其余区域种植绿化,使绿化区域的面积为广场总面积的80%.
(1)求该广场绿化区域的面积;
(2)求广场中间小路的宽.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知∠ABC=∠DCB,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DCB的是( )
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A.∠A=∠DB.∠ACB=∠DBCC.AC=DBD.AB=DC
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,△ABC内接于⊙O,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD、BE交于点H.
(1)如图1,连接OA、OC,若BH=AC,求∠AOC的度数.
(2)如图2延长BE交⊙O于点G,求证:HE=GE;
(3)如图3,在(2)的条件下,P是弦AC上一点,过点P作PM∥BC交AB于点M,若∠PCD+2∠PDC=90°,BM=
,AM=
,求⊙O半径.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知在矩形
中,,
以边
所在的直线为轴建立平面直角坐标系
,反比例函数
的图象经过点
,点
是
轴正半轴上的动点,将点
绕点
顺时针旋转
,使点
恰好落在反比例
的图象上,则
的值是__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】A,C,B三地依次在一条笔直的道路上甲、乙两车同时分别从A,B两地出发,相向而行.甲车从A地行驶到B地就停止,乙车从B地行驶到A地后,立即以相同的速度返回B地,在整个行驶的过程中,甲、乙两车均保持匀速行驶,甲、乙两车距C地的距离之和y(km)与甲车出发的间(b)之间的函数关系如图所示,则甲车到达B地时,乙车距B地的距离为_____km.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线
:
与直线
:
交于点
,且
.
(1)若
是第二象限位于直线
上方的一点,过
作
于
,过
作
轴交直线
于
,
为
中点,其中
的周长是
,若
为线段
上一动点,连接
,求
的最小值,此时
轴上有一个动点
,当
最大时,求
点坐标;
(2)在(1)的情况下,将
绕
点顺时针旋转
后得到
,如图2,将线段
沿着
轴平移,记平移过程中的线段
为
,在平面直角坐标系中是否存在点
,使得以点
,
,
,
为顶点的四边形为菱形,若存在,请求出点
的坐标,若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将2019个边长为1的正方形按如图所示的方式排列,点A,A1,A2,A3…A2019和点M,M1,M2…M2018是正方形的顶点,连接AM1,AM2,AM3…AM2018分别交正方形的边A1M,A2M1,A3M2…A2018M2017于点N1,N2,N3…N2018,四边形M1N1A1A2的面积是S1,四边形M2N2A2A3的面积是S2,…,则S2018为_____.
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