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    【题目】计算（﹣1）×（﹣2）的结果是（　　）

    A. 2 B. 1 C. ﹣2 D. ﹣3

    【答案】A

    【解析】

    根据“两数相乘，同号得正”即可求出结论．

    解：(﹣1)×(﹣2)=2．

    故选A．

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    【题目】如图，正方形ABCD中，AE=AB，直线DE交BC于点F，则∠BEF=（　　）

    A.35°
    B.45°
    C.55°
    D.60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，点B、C、E是同一直线上的三点，四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形，连接BG、DE．
    （1）求证：BG=DE；
    （2）已知小正方形CEFG的边长为1cm，连接CF，如果将正方形CEFG绕点C逆时针旋转，当A、E两点之间的距离最小时，求线段CF所扫过的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】关于x的一元二次方程x2+2mx+m2+m﹣2＝0有两个实数根．

    （1）求m的取值范围；

    （2）若m为正整数，且方程的根都是负整数，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】关于x的一元二次方程（a﹣1）x2+x+a2﹣1＝0的一个根为0，则a的值为（　　）

    A.1或﹣1B.﹣1C.1D.0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知某司每天能精加工蔬菜6吨或粗加工蔬菜16吨（两种加工不能同时进行），某蔬菜公司收购蔬菜进行销售的获利情况如下表所示：

    销售方式

    直接销售

    粗加工后销售

    精加工后销售

    每吨获利（元）

    100

    250

    450


    （1）现在该公司收购了140吨蔬菜，如果要求在18天内全部销售完这140吨蔬菜，请完成下列表格：

    销售方式

    全部直接销售

    全部粗加工后销售

    尽量精加工，剩余部分直接销售

    获利（元）


    （2）如果先进行精加工，然后进行粗加工，要求15天刚好加工完140吨蔬菜，则应如何分配加工时间？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】为增强环保意识，某社区计划开展一次“减碳环保，减少用车时间”的宣传活动，对部分家庭五月份的平均每天用车时间进行了一次抽样调查，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

    （1）本次抽样调查了多少个家庭？

    （2）将图①中的条形图补充完整，直接写出用车时间的中位数落在哪个时间段内；

    （3）求用车时间在1～1.5小时的部分对应的扇形圆心角的度数；

    （4）若该社区有车家庭有1600个，请你估计该社区用车时间不超过1.5小时的约有多少个家庭？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若AB∥CD，AB∥EF，则______ ∥ ______ ，理由是______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】大于1的正整数m的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和，如23＝3＋5，33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，…若m3分裂后，其中有一个奇数是2013，则m的值是（）

    A.43B.44C.45D.46

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