【题目】如图,已知⊙O为四边形ABCD的外接圆,O为圆心,若∠BCD=120°,AB=AD=2,则⊙O的半径长为( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABCD中 过点A作AE⊥DC,垂足为E,连接BE,F为BE上一点,且∠AFE=∠D.![]()
(1)求证:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=
,求AF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
点
在边
上,
点
为边
上一动点,连接
与
关于
所在直线对称,点
分别为
的中点,连接
并延长交
所在直线于点
,连接
.当
为直角三角形时,
的长为_________ .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】类比思想就是根据已经学习过的知识,类比探究新知识的思想方法.我们在探究矩形、菱形、正方形等问题中的数量关系时,经常用到类比思想.某数学兴趣小组在数学课外活动中,研究三角形和正方形的性质时,做了如下探究:在
中,
点
为直线
上一动点(点
不与
重合),以
为边在
右侧作正方形
连接
.
(1)(观察猜想)如图①,当点
在线段
上时;
①
与
的位置关系为: ;
②
之间的数量关系为: ;(将结论直接写在横线上)
(2)(数学思考)如图②,当点
在线段
的延长线上时,结论①②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明;
(3)(拓展延伸)如图③,当点
在线段
的延长线上时,延长
交
于点
,连接
.若已知
请直接写出
的长.(提示: .过
作
于
过
作
于
于
)
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知AB∥EF,∠C=90°,∠B,∠D,∠E三个角的大小分别是x,y,z则x,y,z之间满足的关系式是( )
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A. x+z=yB. x+y+═180°C. x+y﹣z=90°D. y+z﹣x=180°
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:∠MON=36°,OE平分∠MON,点A,B分别是射线OM,OE,上的动点(A,B不与点O重合),点D是线段OB上的动点,连接AD并延长交射线ON于点C,设∠OAC=x,
(1)如图1,若AB∥ON,则
①∠ABO的度数是______;
②当∠BAD=∠ABD时,x=______;
当∠BAD=∠BDA时,x=______;
(2)如图2,若AB⊥OM,则是否存在这样的x的值,使得△ABD中有两个相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,地面上小山的两侧有A,B两地,为了测量A,B两地的距离,让一热气球从小山西侧A地出发沿与AB成30°角的方向,以每分钟40m的速度直线飞行,10分钟后到达C处,此时热气球上的人测得CB与AB成70°角,请你用测得的数据求A,B两地的距离AB长.(结果用含非特殊角的三角函数和根式表示即可)![]()
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