精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】同学们,我们知道图形是由点、线、面组成,结合具体实例,已经感受到点动成线,线动成面的现象,下面我们一起来进一步探究:

(概念认识)

已知点P和图形M,点B是图形M上任意一点,我们把线段PB长度的最小值叫做点P与图形M之间的距离.

例如,以点M为圆心,1cm为半径画圆如图1,那么点M到该圆的距离等于1cm;若点N是圆上一点,那么点N到该圆的距离等于0cm;连接MN,若点Q为线段MN中点,那么点Q到该圆的距离等于0.5cm,反过来,若点P到已知点M的距离等于1cm,那么满足条件的所有点P就构成了以点M为圆心,1cm为半径的圆.

(初步运用)

1)如图2,若点P到已知直线m的距离等于1cm,请画出满足条件的所有点P

(深入探究)

2)如图3,若点P到已知线段的距离等于1cm,请画出满足条件的所有点P

3)如图4,若点P到已知正方形的距离等于1cm,请画出满足条件的所有点P

【答案】【初步运用】(1)见解析;【深入探究】(2)见解析;(3)见解析;

【解析】

1)由题意可知:满足条件的所有的点P是平行于直线m且到直线m距离为1cm的两条直线,据此解答即可;

2)由题意可知:满足条件的所有的点P是平行于线段AB且到线段AB距离为1cm的两条线段和以点A与点B为圆心,1cm为半径的两个半圆,据此解答即可;

3)由题意可知:满足条件的所有的点P是平行于正方形其中一条边且到其中一边的距离为1cm的八条线段和以正方形的四个顶点为圆心,1cm为半径的四个四分之一圆,据此解答即可.

解:【初步运用】

1)∵点P到已知直线m的距离等于1cm

满足条件的所有的点P是平行于直线m且到直线m距离为1cm的两条直线,如图(5)所示:

【深入探究】

2)∵点P到已知线段的距离等于1cm

∴满足条件的所有的点P是平行于线段AB且到线段AB距离为1cm的两条线段和以点A与点B为圆心,1cm为半径的两个半圆,如图(6)所示,

3)∵点P到已知正方形的距离等于1cm

∴满足条件的所有的点P是平行于正方形其中一条边且到其中一边的距离为1cm的八条线段和以正方形的四个顶点为圆心,1cm为半径的四个四分之一圆,如图7所示,

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将四张边长各不相同的正方形纸片按如图方式放入矩形ABCD内(相邻纸片之间互不重叠也无缝隙),未被四张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设右上角与左下角阴影部分的周长的差为l.若知道l的值,则不需要测量就能知道周长的正方形的标号为(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某文化用品商店用1 000元购进一批晨光套尺,很快销售一空;商店又用1 500元购进第二批该款套尺,购进时单价是第一批的倍,所购数量比第一批多100套.

1)求第一批套尺购进时单价是多少?

2)若商店以每套4元的价格将这两批套尺全部售出,可以盈利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点A是双曲线y=在第一象限上的一动点,连接AO并延长交另一分支于点B,以AB为斜边作等腰RtABC,点C在第二象限,随着点A的运动,点C的位置也不断的变化,但始终在一函数图象上运动,则这个函数的解析式为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC在平面直角坐标系xOy中的位置如图所示.

(1)作ABC关于点C成中心对称的A1B1C1

(2)将A1B1C1向右平移3个单位,作出平移后的A2B2C2

(3)在x轴上求作一点P,使PA1+PC2的值最小,并求最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】顺次联结对角线互相垂直的等腰梯形各边中点所得的四边形是( )

A. 平行四边形B. 矩形C. 菱形D. 正方形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线y=ax2+bx+3a0)经过点A10),B0),且与y轴相交于点C

(1)求这条抛物线的表达式;

(2)求∠ACB的度数;

(3)设点D是所求抛物线第一象限上一点,且在对称轴的右侧,点E在线段AC上,且DEAC,当△DCE与△AOC相似时,求点D的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,从数轴上的原点开始,先向左移动2cm到达A点,再向左移动4cm到达B点,然后向右移动10cm到达C点.

1)用1个单位长度表示1cm,请你在题中所给的数轴上表示出ABC三点的位置;

2)把点C到点A的距离记为CA,则CA______cm

3)若点B以每秒3cm的速度向左移动,同时AC点以每秒lcm5cm的速度向右移动,设移动时间为tt0)秒,试探究CAAB的值是否会随着t的变化而改变?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】对于有理数ab,定义一种新运算,规定ab|a+b|+|ab|

1)计算2⊙(﹣3)的值;

2)当ab在数轴上的位置如图所示时,化简ab

3)已知(aa)⊙a8+a,求a的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案