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【题目】为了了解某校九年级全体男生米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试.并将测试成绩分为四个成绩,绘制了如下不完整的统计图表.

成绩等级频数分布表

根据图表信息解答下列问题:

填空:__________,扇形统计图中表示的扇形的圆心角度数为____度;

甲、乙、丙是等级中的名学生.学习决定从这名学生中随机抽取名来介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲、乙学生的概率.

【答案】1440216;(2

【解析】

1)先根据B等级的扇形统计图和频数分布表可求出抽取的总人数y,由此即可得求出x的值,再求出A等级的人数占比,然后乘以即可得所求圆心角的度数;

2)先画出树状图,再找出从甲、乙、丙中随机抽取名的所有可能的结果,然后找出同时抽到甲、乙学生的结果,最后利用概率公式计算即可得.

1)由B等级的扇形统计图和频数分布表得:

A等级的人数占比为

则所求的圆心角的度数为

故答案为:440216

2)依题意,画树状图如下所示:

由图可知,从甲、乙、丙中随机抽取名的所有可能的结果有6种,它们每一种出现的可能性都相等,其中,同时抽到甲、乙学生的结果有2

则所求的概率为

答:同时抽到甲、乙学生的概率

练习册系列答案
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(2)甲船追赶乙船的速度是每小时多少千米?

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1)求证:

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当点是线段的中点时, ;当点是线段的三等分点时,

绕点逆时针旋转到如图2所示位置,连接,判断的值是否变化,并给出证明;

绕点在平面内自由旋转,若请直接写出线段的长的取值范围.

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1)如图,在矩形中,.请在图中画出矩形的其中一条黄金线,其中边上,边上,并标注出线段的长度;

2)将正方形纸片按图所示的方式折叠.

如图所示,按上述方法折叠所得到的折痕是否为正方形的黄金线?请说明理由.

3)在矩形中,,己知矩形的黄金线恰好将矩形分割成两个黄金矩形,则______(只要求直接写出其中三个答案).

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1)若,直接写出的大小(用含的式子表示).

2)求证:.

3)连接CF,用等式表示线段AFBFCF之间的数量关系,并证明.

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A.∠2=∠1+∠3B.∠1+∠2+∠3=90°

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