分析 (1)首先由图①求得甲的工作效率与甲2小时、6小时的工作量,然后由②求得两队合作2小时、6小时的工作量,从而可求得乙队的工作量;
(2)设y乙与x的函数关系式为y乙=kx+b,根据乙队2小时和6小时完成得工作即可求得解析式,然后利用两点法画出图象即可;
(3)求得甲、乙两队4天完成的工作量即可求得答案;
(4)设甲提高效率后每天完成m千米,则求得甲、乙两队完成的工作,根据两队工作相差10米列方程求解即可.
解答 解:(1)由图①可知:甲队的工作效率=150÷6=25米/天,25×2=50,90-50=40;
310-150=160;
故答案为:40;160.
(2)设y乙与x的函数关系式为y乙=kx+b,将x=2,y=40;x=6,y=160代入得:
$\left\{\begin{array}{l}{2k+b=40}\\{6k+b=160}\end{array}\right.$,
解得:
$\left\{\begin{array}{l}{k=30}\\{b=-20}\end{array}\right.$
∴y乙与x的函数关系式为y乙=30x-20(2≤x≤6).
(2)y乙与x的函数函数图象如图所示:![]()
(3)25×4+30×4-20=200米;
故答案为:200米.
(4)设甲提高效率后每天完成m千米.
根据题意得:150+2m-(30×8-20)=10或150+2m-(30×8-20)=-10.
解得:m=40或m=30.
答:甲提高工作效率后平均每天完成40米或30米.
点评 此题考查了一次函数的实际应用.解题的关键是理解题意,能根据题意求得函数解析式,注意数形结合与方程思想的应用.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 常数m<1 | |
| B. | y随x的增大而增大 | |
| C. | 若A(-1,h),B(2,k)在图象上,则h<k | |
| D. | 若P(-x,y)在图象上,则P′(x,-y)也在图象上 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (2,3) | B. | (-2,3) | C. | (2,-3) | D. | (2,3)或(-2,3) |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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