【题目】读句画图并完成计算:如图,直线AB与直线CD交于点C ,
(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;
(2)过P作PR⊥CD于点R;
(3)若∠DCB=150,求∠PQC的度数.
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)30°.
【解析】
(1)根据“过一点做已知直线的平行线”的方法作图即可.
(2)根据“过一点做已知直线的垂线”的方法作图即可.
(3)根据两直线平行,同旁内角互补这一性质解决即可.
(1)作法:
1、过P作直线PM交CD于N,
2,以N为圆心适当长为半径画弧,交MP于E,交CD于F,
3、以P为圆心,同样长为半径画弧,交MP于H,
4、以H为圆心,EF长为半径画弧,交前弧于G,
则直线PG为所求.
(2)以点P为圆心,以一定长度为半径,作弧,交 CD于J、K两点,分别以
J、K为圆心以以大于JK长为半径作弧,交与点V,连接PV,交CD与点R,连接PR,PR即为所求的垂线.
(3)∵ PQ∥CD, ∠DCB=150
∴∠PQC的度数为180°-50°=30°
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【题目】有4张正面分别标有数字﹣1,2,﹣3,4的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上,洗匀后从4张卡片中随机摸出一张不放回,将该卡片上的数字记为m,在随机抽取1张,将卡片的数字即为n.
(1)请用列表或树状图的方式把(m,n)所有的结果表示出来.
(2)求选出的(m,n)在二、四象限的概率.
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【题目】周末,甲、乙两名大学生骑自行车去距学校6000米的净月潭公园.两人同时从学校出发,以a米/分的速度匀速行驶出发4.5分钟时,甲同学发现忘记带学生证,以1.5a米/分的速度按原路返回学校,取完学生证(在学校取学生证所用时间忽略不计),继续以返回时的速度追赶乙.甲追上乙后,两人以相同的速度前往净月潭.乙骑自行车的速度始终不变.设甲、乙两名大学生距学校的路程为s(米),乙同学行驶的时间为t(分),s与t之间的函数图象如图所示.
(1)求a、b的值.
(2)求甲追上乙时,距学校的路程.
(3)当两人相距500米时,直接写出t的值是_______________.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,∠ABC=45°,AB=4,点E是AB边上的动点,过点B作直线CE的垂线,垂足为点F.
(1)当点F落在AB上时,求∠BCF的度数;
(2)若∠EBF=15°,求CF的长;
(3)当点E从点A运动到点B时,求点F运动的路径长.
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【题目】如图,△ABC是边长为6的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合),Q是CB延长线上一点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D.
(1)当∠BQD=30°时,求AP的长;
(2)证明:在运动过程中,点D是线段PQ的中点;
(3)当运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果变化请说明理由.
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【题目】点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|.
利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示1和3两点之间的距离 .数轴上表示-12和-6的两点之间的距离是 .
(2)数轴上表示x和-4的两点之间的距离表示为 .
(3)|x-2|+|x+4|的最小值为 时,能使|x-2|+|x+4|取最小值的所有整数x的和是 .
(4)若数轴上两点A、B对应的数分别是-1、3,现在点A、点B分别以2个单位长度/秒和0.5个单位长度/秒的速度同时向右运动,当点A与点B之间的距离为3个单位长度时,求点A所对应的数是多少?
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【题目】如图,正方形ABCD和正方形AEFG,边AE在边AB上,AB=2AE=2.将正方形AEFG绕点A逆时针旋转60°,BE的延长线交直线DG于点P ,旋转过程中点P运动的路线长为_______.
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【题目】如图①是一块瓷砖的图案用这种瓷砖来铺设地面如果铺成一个2×2的正方形图案(如图②),其中完整的圆共有5个,如果铺成一个3×3的正方形图案(如图③),其中完整的圆共有13个,如果铺成一个4×4的正方形图案(如图④),其中完整的圆共有25个,若这样铺成一个15×15的正方形图案,则其中完整的圆共有( )个.
A.365B.366C.420D.421
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