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    如果4x2-ax+9是一个完全平方式，则a的值是
     
    ．
    考点：完全平方式
    专题：计算题
    分析：利用完全平方公式的结构特征判断即可求出a的值．
    解答：解：∵4x2-ax+9是一个完全平方式，
    ∴-a=±12，
    则a=12或-12，
    故答案为：12或-12
    点评：此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    亮亮爸爸经过多年努力，实现了他们的家庭梦想，买了一辆小汽车．同时为了估计由此带来的家庭开支，他连续记录了7天中每天行驶的路程，以40km为标准，多于40km的记为“+”，不足40km的记为“-”，刚好40km记为“0”，记录数据如下表．
    时间第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天
    路程（km）-10-8+14-160+52+17
    （1）请你估计小明家的小轿车一月（按30天计）会行驶多少千米？
    （2）若每行驶100km需用汽油7L，汽油每升5.88元，试求小明家一年（按12个月计）的汽油费用是多少元？（结果保留整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列三个图，均由4个完全相同的小正方形组合而成，分别添加一个相同的正方形，使它们成为不同的轴对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果方程
    x-4
    3
    -8=-
    x+2
    2
    的解与方程4x-（3a+1）=6x-2a+1的解相同，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若代数式
    3
    5x+2
    的值是负数，则x的取值范围是（　　）
    A、x＜-
    5
    2
    B、x＜-
    2
    5
    C、x＞-
    5
    2
    D、x＞-
    2
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    cos60°的值是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    		3
    2
    C、
    		3
    3
    D、
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    k+1
    x
    （k为常数，k≠-1）．
    （1）若点A（2，1）在这个函数的图象上，求k的值；
    （2）若k=9，试判断点B（5，2），C（10，-1）是否在这个函数的图象上，并说明理由；
    （3）若点P（m2，n），点Q（m2+1，n+2）（其中m≠0）均在函数图象上，求k的取值范围，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系xOy中，点A、B的坐标分别为（3，0）、（2，-3），△ACD是△AOB关于点A的位似图形，且C的坐标为（-1，0），则△ACD的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知∠1与∠2的两边分别平行，即AB∥EF，BC∥DE．
    （1）根据图（1），试说明∠1=∠2．
    （2）根据图（2），判断∠1与∠2之间的关系，并说明理由．
    （3）由以上两小题你可以得出什么样的结论？请用一句话描述你的结论．

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