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    有这样一道题：
    “当x=-2012，y=2013时，求多项式7x3-6x3y+3x2y+6x3y+3x3-3x2y-10x3的值”．有一位同学看到x，y的值就怕算了，这么大的数怎么算啊？真的有这么难吗？你能帮他解决这个问题吗？
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：
    分析：首先合并同类项，进而得出原式=0，即可得出答案．
    解答：解：7x3-6x3y+3x2y+6x3y-3x2y-10x3
    =（7+3-10）x3+（-6+6）x3y+（3-3）x2y
    =0，
    所以式子的值与x、y的大小无关，即式子的值为0．
    点评：此题主要考查了整式的化简求值，正确合并同类项是解题关键．
    练习册系列答案
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    在数轴上，大于-2.5且小于3.2的整数有
     
    ．

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    如图所示，△ABC中，AB=AC=5，BC=3，点A和点B关于直线l对称，AC与l相交于点D，则△BDC的周长为
     
    ．

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    如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，此操作的依据是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知命题：如图，点B、C、E、F在同一直线上，若AB=AF，∠1=∠2，则△ABE≌△AFC．
    请判断这个命题是真命题还是假命题，如果是真命题，请给予证明；如果是假命题，请添加一个条件使它成为真命题，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：-2（
    1
    2
    a2+4a-2）+3（1-
    1
    3
    a），其中a=-2．
    （2）已知a+b=1，求代数式2015-2a-2b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    2x+1
    5
    -
    10x-1
    10
    =1    时，去分母后正确的是（　　）
    A、4x+2-10x+1=10
    B、4x+2-10x-1=1
    C、4x+2-10x-1=10
    D、4x+1-10x+1=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）12abc-2bc2；                  
    （2）2a3-12a2+18a；
    （3）9a（x-y）+3b（x-y）；              
    （4）（x+y）2+2（x+y）+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工厂第一季度的电费为a元，水费比电费的2倍多40元，第二季度节约了15%的电费，水费多支出38%，问：该工厂第二季度的水电费与第一季度相比是超支还是节约？超出或节约了多少元？

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