复习课中，教师给出关于
的函数
是实数）．教师：请 独立思考，并把探索发现的与该函数有关的结论（性质）写到黑板上．学生思考后，黑板上出现了一些结论，教师作为活动一员，又补充一些结论，并从中选出如下四条：
①存在函数，其图像经过（１，０）点；
②存在函数，该函数的函数值
始终随的增大而减小；
③函数图像有可能经过两个象限；
④若函数有最大值，则最大值必为正数，若函数有最小值，则最小值必为负数．
其中正确的结论有 。
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有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片（卡片中除图案不同外，其余均相同），现将有图案的一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张，抽到有中心对称图案的卡片的概率是________．
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科目：初中数学 来源： 题型：
直角坐标平面上将二次函数
的图象先向左平移1个单位，再向上平移1个单位，则其顶点为（ ）
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| A． | （0，0） | B． | （1，﹣1） | C． | （0，﹣1） | D． | （﹣1，﹣1） |
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，AB是⊙O的一条弦，点C是⊙O上一动点，且∠ACB=30°，点
分别是
的中点，直线
与⊙O交于G、H两点，若⊙O的半径为7，则GE+FH的最大值为（ ）
A．10.5 B．
C．11.5 D．
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，在平面直角坐标系
中，抛物线
分别与
交于点
，将线段AB绕点A逆时针旋转90°至AP．
(1) 求点P的坐标及抛物线
的解析式；
(2) 将抛物线先向左平移2个单位,再向上平移1个单位得到抛物 线
,请你判断点
是否在抛物线上，并说明理由．
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是（ ）
A.AB∥CD，AD∥BC B.OA=OC，OB=OD
C.AD=BC，AB∥CD D.AB=CD，AD=BC
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科目：初中数学 来源： 题型：
如图，在△ABC中，AC=BC=8，∠C=90°，点D为BC中点，将△ABC绕点D逆时针旋转45°，得到△A′B′C′，B′C′与AB交于点E，则S四边形ACDE= ．
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某校为美化校园，计划对面积为1800m2的区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天．
（1）求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2？
（2）若学校每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元，乙队为0.25万元，要使这次的绿化总费用不超过8万元，至少应安排甲队工作多少天？
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