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    若x-y看成一个整体，则化简（x-y）2-3（x-y）-4（x-y）2+5（x-y）的结果是
     
    ．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：
    分析：根据合并同类项的法则，可化简整式．
    解答：解：原式=[（x-y）2-4（x-y）2]+[-3（x-y）+5（x+y）]
    =[1+（-4）]（x-y）2+（-3+5）（x+y）
    =-3（x-y）2+2（x-y）．
    故答案为：-3（x-y）2+2（x，y）．
    点评：本题考查了整式的化简求值，利用了合并同类项，把（x-y）2、（x-y）当作整体是解题的关键．
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    （-a-b-c）（a-b-c）=-（a+
     
    ）（a-
     
    ）

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    如图，∠ABC=∠A′B′C′，BD、B′D′分别是∠ABC、∠A′B′C′的平分线，求证：∠1=∠2．

    证明：∵BD，B′D′分别是∠ABC，∠A′B′C′的平分线
    ∴∠1=
    1
    2
    ∠ABC，∠2=
     
    （
     
    ）
     又∵∠ABC=∠A′B′C′
    ∴
    1
    2
    ∠ABC=
    1
    2
    ∠A′B′C′
    ∴∠1=∠2（
     
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一列长为100m的火车匀速行驶，通过一座桥梁，需要时间为20s，桥上有一盏灯，垂直向下照射，灯光照在火车上的时间是10s．
    （1）设桥长为x m，用含x的式子表示：火车从车头进入桥直至火车车尾离开桥火车所行路程为
     
    m，平均速度为
     
    m/s．
    （2）求这座桥的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2+a-1=0，则a2014+a2013-a2012=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A=x2-3y2，B=x2-y2，求解2A-B．

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    （1）
    		2
    ×
    		28
    -
    38
    =
     
        
    （2）
    1
    7
    +
    		28
    -
    		700
    =
     
     
    （3）
    		8
    -
    		32
    		18
    =
     
    ．

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    如图，在△ABC中，高AD、BE交于H点，若BH=AC，求∠ABC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形：①三角形，②线段，③正方形，④直角，⑤平行四边形，其中一定是轴对称图形的个数是（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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