精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】在数学兴趣小组活动中,小明进行数学探究活动,将边长为2的正方形ABCD与边长为2的正方形AEFG按图1位置放置,AD与AE在同一直线上,AB与AG在同一直线上

1小明发现DGBE,请你帮他说明理由

2如图2,小明将正方形ABCD绕点A逆时针旋转,当点B恰好落在线段DG上时,请你帮他求出此时BE的长

3如图3,小明将正方形ABCD绕点A继续逆时针旋转,线段DG与线段BE将相交,交点为H,写出GHE与BHD面积之和的最大值,并简要说明理由

【答案】1理由见解析;236,理由见解析

【解析】

试题分析:1由四边形ABCD与四边形AEFG为正方形,利用正方形的性质得到两对边相等,且夹角相等,利用SAS得到三角形ADG与三角形ABE全等,利用全等三角形对应角相等得AGD=AEB,如图1所示,延长EB交DG于点H,利用等角的余角相等得到DHE=90°,利用垂直的定义即可得DGBE;

2由四边形ABCD与四边形AEFG为正方形,利用正方形的性质得到两对边相等,且夹角相等,利用SAS得到三角形ADG与三角形ABE全等,利用全等三角形对应边相等得到DG=BE,如图2,过点A作AMDG交DG于点M,AMD=AMG=90°,在直角三角形AMD中,求出AM的长,即为DM的长,根据勾股定理求出GM的长,进而确定出DG的长,即为BE的长;

3GHE和BHD面积之和的最大值为6,理由为:对于EGH,点H在以EG为直径的圆上,即当点H与点A重合时,EGH的高最大;对于BDH,点H在以BD为直径的圆上,即当点H与点A重合时,BDH的高最大,即可确定出面积的最大值

试题解析:1四边形ABCD和四边形AEFG都为正方形,

AD=AB,DAG=BAE=90°,AG=AE,

ADG和ABE中,

∴△ADG≌△ABESAS

∴∠AGD=AEB,

如图1所示,延长EB交DG于点H,

ADG中,AGD+ADG=90°

∴∠AEB+ADG=90°

EDH中,AEB+ADG+DHE=180°

∴∠DHE=90°

则DGBE;

2四边形ABCD和四边形AEFG都为正方形,

AD=AB,DAB=GAE=90°,AG=AE,

∴∠DAB+BAG=GAE+BAG,即DAG=BAE,

ADG和ABE中,

∴△ADG≌△ABESAS

DG=BE,

如图2,过点A作AMDG交DG于点M,AMD=AMG=90°

BD为正方形ABCD的对角线,

∴∠MDA=45°

在RtAMD中,MDA=45°

cos45°=

AD=2,

DM=AM=

在RtAMG中,根据勾股定理得:GM=

DG=DM+GM=

BE=DG=

3GHE和BHD面积之和的最大值为6,理由为:

对于EGH,点H在以EG为直径的圆上,

当点H与点A重合时,EGH的高最大;

对于BDH,点H在以BD为直径的圆上,

当点H与点A重合时,BDH的高最大,

GHE和BHD面积之和的最大值为2+4=6

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,B处在A处的西南方向,C处在A处的南偏东15°方向,若∠ACB=90°,则C处在B处的(

A.北偏东75°方向
B.北偏东65°方向
C.北偏东60°方向
D.北偏东30°方向

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一元二次方程3x2﹣4x﹣1=0的二次项系数和一次项系数分别为( )
A.3,﹣1
B.3,﹣4
C.3,4
D.3x2 , ﹣4x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某数学老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况:

(1)利用图中提供的信息,补全下表:

(2)若把24分以上(含24分)记为”优秀”,两班各50名学生,请估计两班各有多少名学生成绩优秀;

(3)观察图中数据分布情况,请通过计算方差说明哪个班的学生纠错的得分情况更稳定.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】82a3×8b2=810,求2ab的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,D是线段AB的中点,C是线段AB的垂直平分线上的一点,DEAC于点E,DFBC于点F.

(1)求证:DE=DF;

(2)当CD与AB满足怎样的数量关系时,四边形CEDF为正方形?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )
A.4的平方根是2
B.是无理数
C.无限小数都是无理数
D.实数和数轴上的点一一对应

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市中小学全面开展“阳光体育”活动,某校在大课间中开设了A:体操,B:跑操,C:舞蹈,D:健美操四项活动,为了解学生最喜欢哪一项活动,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:

(1)这次被调查的学生共有人.
(2)请将统计图2补充完整.
(3)统计图1中B项目对应的扇形的圆心角是度.
(4)已知该校共有学生3600人,请根据调查结果估计该校喜欢健美操的学生人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点.

(1)如果点P在线段BC上以3cm/s的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.
①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1s后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;
②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?
(2)若点Q以②中的运动速度从点C出发,点P以原来的运动速度从点B同时出发,都逆时针沿△ABC三边运动,求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇?

查看答案和解析>>

同步练习册答案