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    20．计算：（-1）1+（-1）2+…（-1）2015=-1．

    分析 原式利用乘方的意义计算即可得到结果．

    解答 解：原式=（-1+1）+（-1+1）+…+（-1+1）-1[1007个（-1+1）]=-1，
    故答案为：-1

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    10．如图，在菱形ABCD中，∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，且AF=2，则点F到边DC的距离为（　　）
    A．1B．$\sqrt{3}$C．2D．$2\sqrt{3}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．求值：已知A=3a2-5b2，B=-3a2-2b2+1，化简2A-5B，并求出当a=$\frac{2}{3}$，b=-$\frac{14}{15}$时的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如果代数式|x+2|表示两点之间的距离，那么这两个数分别是x，-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．若2＜x＜3，那么化简|2-x|-|x-3|的结果为（　　）
    A．-2x+5B．2x-5C．1D．-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．填表：
    已知点（-5，1）（-2，1）（-6，-4）
    关于x轴的对称点（-5，-1）（-2，-1）（-6，4）
    关于y轴的对称点（5，1）（2，1）（6，-4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．小明是个爱动脑筋的同学，在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后，突发奇想，将连续的偶数2，4，6，8，…，排成如表，并用一个十字形框架框住其中的五个数，请你仔细观察十字形框架中的数字的规律，并回答下列问题：
    （1）十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系？
    （2）设中间的数为x，用代数式表示十字框中的五个数的和；
    （3）若将十字框上下左右移动，可框住另外的五个数，其他五个数的和能等于2014吗？如能，写出这五个数，如不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．矩形ABCD中，M是AD的中点，N是BC的中点，点P是CD的延长线连接PM延长交AC于点Q，连接PN，QN．
    求证：∠QNM=∠PNM．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，在平行四边形ABCD中，AB=12cm，AD=5cm，E为AD的中点，在AB上取一点F，使△CBF∽△CDE，则AF=$\frac{263}{24}$cm．

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