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【题目】如图,在中,的平分线相交于点,过点于点,交的延长线于点

1)求证:

2)当时,求的长.

【答案】(1)见解析;(2)3-

【解析】

1)利用等角的余角相等,证得∠EAG=D,利用AAS即可证明结论;

2)根据勾股定理求得BC的长,再利用(1)的结论即可求解.

1)∵BEAE分别平分∠ABC,∠BAC的角平分线,

∴∠ABE=DBE,∠BAE=EAG

DEAE

∴∠AED=90°

∴∠EAG+AGE=90°

∵∠ACB=90°

∴∠ACD=180°-ACB=90°

∴∠CGD+D=90°

∵∠EGA=CGD

∴∠EAG=D

∴∠BAE =D

在△ABE和△DBE中,

∴△ABE≌△DBEAAS);

2)∵AB=3AC=2,∠ACB=90°

BC2+AC2=AB2,得:

∵△ABE≌△DBE

AB=BD=3

CD=BD-BC=3-

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某小区居民使用共享单车次数的情况,某研究小组随机采访该小区的10位居民,得到这10位居民一周内使用共享单车的次数统计如下:

使用次数

0

5

10

15

20

人数

1

1

4

3

1

1)这10位居民一周内使用共享单车次数的中位数是 次,众数是 次.

2)若小明同学把数据“20”看成了“30”,那么中位数,众数和平均数中不受影响的是 .(填中位数众数平均数

3)若该小区有2000名居民,试估计该小区居民一周内使用共享单车的总次数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(3,4).

(1) 请画出ABC向左平移5个单位长度后得到的ABC

(2) 请画出ABC关于原点对称的ABC

(3) 在轴上求作一点P,使PAB的周长最小,请画出PAB,并直接写P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,CD3cmBC4cm,连接BD,并过点CCNBD,垂足为N,直线l垂直BC,分别交BDBC于点PQ.直线lAB出发,以每秒1cm的速度沿BC方向匀速运动到CD为止;点M沿线段DA以每秒1cm的速度由点D向点A匀速运动,到点A为止,直线1与点M同时出发,设运动时间为t秒(t0).

1)线段CN   

2)连接PMQN,当四边形MPQN为平行四边形时,求t的值;

3)在整个运动过程中,当t为何值时PMN的面积取得最大值,最大值是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某工厂制作两种手工艺品,每天每件获利比105元,获利30元的与获利240元的数量相等.

1)制作一件和一件分别获利多少元?

2)工厂安排65人制作两种手工艺品,每人每天制作21.现在在不增加工人的情况下,增加制作.已知每人每天可制作1(每人每天只能制作一种手工艺品),要求每天制作两种手工艺品的数量相等.设每天安排人制作人制作,写出之间的函数关系式.

3)在(1)(2)的条件下,每天制作不少于5件.当每天制作5件时,每件获利不变.若每增加1件,则当天平均每件获利减少2元.已知每件获利30元,求每天制作三种手工艺品可获得的总利润(元)的最大值及相应的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1内接于分别是所对弧的中点,弦分别交于点,连结

1)求证:是等边三角形.

2)若

①如图2,当的直径时,求的长.

②当的面积分成了的两部分时,求的长.

3)连结于点,若:则的值为_______ (请直接写出答案)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,以点为旋转中心,将线段按顺时针方向旋转得到线段,连结

1)比较的大小,并说明理由.

2)当时,若,请你编制一个计算题(不标注新的字母),并解答

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点A在反比例函数y=(x>0)的图像上,点B在反比例函数y=(x>0)的图像上,AB∥x轴,BC⊥x轴,垂足为C,连接AC,若△ABC的面积是6,则k的值为(

A. 10 B. 12 C. 14 D. 16

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】现有甲、乙、丙三人组成的篮球训练小组,他们三人之间进行互相传球练习,篮球从一个人手中随机传到另外一个人手中计作传球一次,共连续传球三次.

1)若开始时篮球在甲手中,则经过第一次传球后,篮球落在丙的手中的概率是 

2)若开始时篮球在甲手中,求经过连续三次传球后,篮球传到乙的手中的概率.(请用画树状图或列表等方法求解)

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同步练习册答案