精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】定义:对任意一个两位数a,如果a满足个位数字与十位数字互不相同,且都不为零,那么称这个两位数为“迥异数”.将一个“迥异数”的个位数字与十位数字对调后得到一个新的两位数,把这个新两位数与原两位数的和与11的商记为fa).例如:a=12,对调个位数字与十位数字得到新两位数21,新两位数与原两位数的和为21+12=33,和与11的商为3311=3,所以f12=3

根据以上定义,回答下列问题:

1)填空:

下列两位数:404244中,“迥异数”为

计算:f23=

2)如果一个“迥异数”b的十位数字是k,个位数字是2k+1),且fb=11,请求出“迥异数”b

3)如果一个“迥异数”c,满足c5fc30,请直接写出满足条件的c的值.

【答案】(1)42,②5(2)38(3) 718182919293.

【解析】

(1)①由“迥异数”的定义求解即可;

②根据定义计算可得;

(2)先将这个迥异数k的代数式表示为:12k+2,再计算f(b)的值,最后利用等式f(b)=11即可求得b.

(3)设这个迥异数的十位和个位分别是mn,将这个数cf(c)分别用mn的代数式表示,然后再通过给出的不等式求解即可.

解:(1)①由定义个位数字与十位数字互不相同,且都不为零,那么称这个两位数为迥异数可知,404244中,迥异数42.

故答案为:42.

f(23)=(23+32)÷11=5.

故答案为:5.

(2)∵这个迥异数”b的十位数字是k,个位数字是2(k+1)

b=10×k+2(k+1)=12k+2.

将这个数的个位和十位调换后为:10×2(k+1)+k=21k+20

f(b)=(12k+2+21k+20)÷11=3k+2

f(b)=11

3k+2=11

k=3

故这个迥异数”b=12k+2=38.

故答案为:38.

(3) 设这个迥异数”c的个位为n,十位为m,则m≠n,且m,n均为大于1小于10的正整数.

c=10m+n,调换个位和十位后为:10n+m

f(c)=(10m+n+10n+m)÷11=m+n

c5fc30

10m+n-5(m+n) 30

整理得5m-4n>30

,即……

,解得:

n为正整数

n=123

n=1时,代入①中,m=789,此时c=718191

n=2时,代入①中,m=89,此时c=8292;

n=3时,代入①中,m=9,此时c=93.

故所有满足条件的c有:718182919293.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在ABCD中(非矩形),连接AC,△ABC为直角三角形,若AB=4,AC=3,则AD=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABCD中,E为边CD上一点,将△ADE沿AE折叠至△AD′E处,AD′与CE交于点F.若∠B=52°,∠DAE=20°,则∠FED′的大小为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,平面直角坐标系中,已知点A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的边AC上任意一点,△ABC经过平移后得到△A1B1C1,点P的对应点为P1(a+6,b-2).

(1)直接写出点C1的坐标;

(2)在图中画出△A1B1C1

(3)求△AOA1的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】六一前夕,某幼儿园园长到厂家选购A、B两种品牌的儿童服装,每套A品牌服装进价比B品牌服装每套进价多25元,用2000元购进A种服装数量是用750元购进B种服装数量的2倍.
(1)求A、B两种品牌服装每套进价分别为多少元?
(2)该服装A品牌每套售价为130元,B品牌每套售价为95元,服装店老板决定,购进B品牌服装的数量比购进A品牌服装的数量的2倍还多4套,两种服装全部售出后,可使总的获利超过1200元,则最少购进A品牌的服装多少套?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,三角形ABC是三角形ABC经过某种变换后得到的图形.

1)分别写出点A和点A,点B和点B,点C和点C的坐标;

2)观察点A和点A′,点B和点B,点C和点C的坐标,用文字语言描述它们的坐标之间的关系

3)三角形ABC内任意一点M的坐标为(xy),点M经过这种变换后得到点M,则点M的坐标为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD的边长为6,分别以A、B为圆心,6为半径画 ,则图中阴影部分的面积为

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图(1),正方形ABCD和正方形CEFG有一公共点C,且BCE在同一直线,连接BGDE.

(1)请你猜想BGDE的位置关系和数量关系,并说明理由.

(2)若正方形CEFG绕点C按顺时针方向旋转一个角度后,如图(2)BGDE是否还存在上述关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案