精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.在△ACF中,CB⊥FA于点B,BE=BF,BA=BC.
(1)判断AE与CF的关系,并说明理由;
(2)若∠CAE=20°,求∠ACF的度数.

分析 (1)AE=CF,由CB⊥FA,得到∠ABC=90°就可以求出∠CBF=90°,由SAS就可以得出△ABE≌△CBF,即可解答;
(2)由∠CAE=30°就可以求出∠BAE=15°,就可以得出∠BCF=15°,由条件可以求出∠ACB=45°,进而可以求出∠ACF的度数.

解答 解:(1)AE=CF,
理由如下:∵CB⊥FA,
∴∠ABC=90°,
∴∠ABC=∠CBF=90°,
在△ABE和△CBF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=CB}\\{∠ABC=∠CBF}\\{BE=BF}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△CBF(SAS),
∴AE=CF;
(2)∵△ABE≌△CBF,
∴∠BAE=∠BCF.
∵∠ABC=90°,AB=CB,
∴∠BCA=∠BAC=45°.
∵∠CAE=20°,
∴∠BAE=25°,
∴∠BCF=25°.
∵∠ACF=∠BCF+∠ACB,
∴∠ACF=25°+45°=70°.
答:∠ACF的度数为70°.

点评 本题考查了垂直的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,等腰直角三角形的性质的运用,解答时证明三角形全等是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.已知直线y=-$\frac{2}{3}$x+2分别与x轴、y轴相交于A、B两点,过点C(0,-3)作直线AB的垂线交直线AB于点E,交x轴于点D.
(1)求D点的坐标;
(2)将三角板的直角顶点与原点O重合,两边分别交线段AB、CD于M、N,若S△AOM=$\frac{3}{2}$时,求直线OM的解析式;
(3)当三角板绕点O旋转且分别与直线AB、CD相交于M、N时,请判断下面两种情况下,线段BM、CN、AB有何关系?并证明你的结论.
①三角板两边分别与线段AB、线段CD相交;
②三角板两边分别与线段BA、线段DC的延长线相交.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在平面直角坐标系中,△OAB的三个顶点的坐标分别为A(6,3),B(0,5).
(1)画出△OAB绕原点O逆时针方向旋转90°后得到的△OA1B1
(2)画出△OAB关于原点O的中心对称图形△OA2B2
(3)猜想:∠OAB的度数为多少?并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是边AC上任意一点(点E与点A,C不重合),以CE为一直角边作Rt△ECD,∠ECD=90°,连接BE,AD.
(1)若CA=CB,CE=CD,
①猜想线段BE,AD之间的数量关系及所在直线的位置关系,直接写出结论;
②现将图1中的Rt△ECD绕着点C顺时针旋转锐角α,得到图2,请判断①中的结论是否仍然成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(2)若CA=8,CB=6,CE=3,CD=4,Rt△ECD绕着点C顺时针旋转锐角α,如图3,连接BD,AE,计算BD2+AE2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.点E是正方形ABCD的边BC延长线上一点,点P是BC上任意一点,AP⊥PF,且AP=PF,连接CF.
(1)求证:∠BAP=∠FPC;
(2)求∠FCE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在两面墙之间有一个底端在A点的梯子,当它靠在一侧的墙上时,梯子的顶端在B点,当它靠在另一侧的墙上时,梯子的顶端在D点,已知∠BAC=60°,∠DAE=45°,DE=3$\sqrt{2}$m,求BC的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.分解因式:
(1)2(a-1)2-12(a-1)+18         
(2)x2(x-y)+(y-x)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.化简:$\frac{a-b}{a+b}$÷(a-b)•$\frac{1}{a-b}$=$\frac{1}{(a+b)(a-b)}$;计算:$\frac{m+2n}{n-m}$+$\frac{n}{m-n}$-$\frac{2m}{n-m}$=1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.点P(3a+6,3-a)关于x轴的对称点在第四象限内,则a的取值范围为-2<a<3.

查看答案和解析>>

同步练习册答案