精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】某校组织学生书法比赛,对参赛作品按ABCD四个等级进行了评定.现随机抽取部分学生书法作品的评定结果进行分析,并绘制扇形统计图和条形统计图如下:

根据上述信息完成下列问题:

1)求这次抽取的样本的容量;

2)请在图②中把条形统计图补充完整;

3)已知该校这次活动共收到参赛作品720份,请你估计参赛作品达到B级以上(A级和B)有多少份?

【答案】1120;(2)详情见解析;(3432

【解析】

1)利用A级的人数除以其所占的百分比进一步计算求出答案即可;

2)用这次调查的总人数乘以C级所占的百分比求出相应的人数,然后进一步求出D级的人数,由此补全条形统计图即可;

3)根据题意,首先求出B级以上占的百分比,然后进一步乘以720即可.

1)∵A级所占的百分比为,其人数为

∴这次抽取的样本容量为:

答:这次抽取的样本的容量为120

2)根据C级所占的百分比可得C级人数为:(人),

D级人数为:(人),

∴补全的条形统计图如下:

3)∵B级以上所占的百分比为:

∴参赛作品达到B级以上的份数为:(份),

答:参赛作品达到B级以上的份数为432份.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列函数的图像在每一个象限内, 值随值的增大而增大的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】佳佳向探究一元三次方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解的情况,根据以往的学习经验,他想到了方程与函数的关系,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b(k≠0)的解,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交点的横坐标即为一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解,如:二次函数y=x2﹣2x﹣3的图象与x轴的交点为(﹣1,0)和(3,0),交点的横坐标﹣1和3即为x2﹣2x﹣3=0的解.

根据以上方程与函数的关系,如果我们直到函数y=x3+2x2﹣x﹣2的图象与x轴交点的横坐标,即可知方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解.

佳佳为了解函数y=x3+2x2﹣x﹣2的图象,通过描点法画出函数的图象.

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

y

﹣8

0

m

﹣2

0

12

(1)直接写出m的值,并画出函数图象;

(2)根据表格和图象可知,方程的解有   个,分别为   

(3)借助函数的图象,直接写出不等式x3+2x2>x+2的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)如图1,PA、PB是⊙O的两条弦,AB为直径,C的中点,弦CDPA于点E,写出ABAC的数量关系,并证明;

(2)如图2,PA、PB是⊙O的两条弦,AB为弦,C为劣弧的中点,弦CDPAE,写出AE、PEPB的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,某拦水大坝的横断面为梯形ABCDAEDF为梯形的高,其中迎水坡AB的坡角α=45°,坡长AB=米,背水坡CD的坡度i=1:iDFFC的比值),则背水坡CD的坡长为______米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣x+m=0有两个不相等的实数根.

(1)求实数m的取值范围;

(2)若方程的两个实数根为x1、x2,且x1+x2+x1x2=m2﹣1,求实数m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人进行羽毛球比赛,羽毛球飞行的路线为抛物线的一部分,如图,甲在点上正方处发出一球,羽毛球飞行的高度与水平距离之间满足函数表达式.已知点与球网的水平距离为,球网的高度为

1)当时,的值.通过计算判断此球能否过网.

2)若甲发球过网后,羽毛球飞行到点的水平距离为,离地面的高度为处时,乙扣球成功,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)已知:如图1,ABC中,分别以ABAC为一边向ABC外作正方形ABGEACHF,直线ANBCN,若EPANPFQANQ.判断线段EPFQ的数量关系,并证明;

(2)如图2,梯形ABCD中,ADBC,分别以两腰ABCD为一边向梯形ABCD外作正方形ABGEDCHF,线段AD的垂直平分线交线段AD于点M,交BC于点N,若EPMNPFQMNQ.(1)中结论还成立吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一个不透明的口袋中装有3个带号码的球,球号分别为2,3,4,这些球除号码不同外其它均相同。甲、乙、两同学玩摸球游戏,游戏规则如下:

先由甲同学从中随机摸出一球,记下球号,并放回搅匀,再由乙同学从中随机摸出一球,记下球号。将甲同学摸出的球号作为一个两位数的十位上的数,乙同学的作为个位上的数。若该两位数能被4整除,则甲胜,否则乙胜.

问:这个游戏公平吗?请说明理由。

查看答案和解析>>

同步练习册答案