精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】(1)已知:如图1,ABC中,分别以ABAC为一边向ABC外作正方形ABGEACHF,直线ANBCN,若EPANPFQANQ.判断线段EPFQ的数量关系,并证明;

(2)如图2,梯形ABCD中,ADBC,分别以两腰ABCD为一边向梯形ABCD外作正方形ABGEDCHF,线段AD的垂直平分线交线段AD于点M,交BC于点N,若EPMNPFQMNQ.(1)中结论还成立吗?请说明理由.

【答案】(1)EPFQ的数量关系是相等,理由见解析;(2)成立,理由见解析

【解析】

(1)由正方形的边角关系可证△FQA≌△ANC,FQAN;同样可证△EPA≌△ANB,EPAN,从而得出EPFQ;

(2)DPN的平行线分别交FQBC于点KI,AAS可证△FKD≌△DICQKDM,

FQDMMN,同理可得,EPAMMN,再由MNAD中垂线,得出AMMD ,从而证出EPFQ .

(1)EPFQ的数量关系是相等.

证明:∠QFA=90°﹣FAQCAN

FQAANC中,

∴△FQA≌△ANCAAS),

FQAN

同理EPA≌△ANB

EPAN

EPFQ

(2)答:(1)中的结论依然成立.理由如下:

DPN的平行线分别交FQBC于点KI

∵∠KFD=90°﹣FDKCDI

FKDDIC中,

∴△FKD≌△DICAAS),

FKDI

FQFK+KQDI+DMDM+MN

同理可得,EPAM+MN

又∵MNAD中垂线,

AMMD

EPAM+MNDM+MNFQ

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】体育课上,老师为了解女学生定点投篮的情况,随机抽取8名女生进行每人4次定点投篮的测试,进球数的统计如图所示.

(1)求女生进球数的平均数、中位数;

(2)投球4次,进球3个以上(含3个)为优秀,全校有女生1200人,估计为“优秀”等级的女生约为多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校组织学生书法比赛,对参赛作品按ABCD四个等级进行了评定.现随机抽取部分学生书法作品的评定结果进行分析,并绘制扇形统计图和条形统计图如下:

根据上述信息完成下列问题:

1)求这次抽取的样本的容量;

2)请在图②中把条形统计图补充完整;

3)已知该校这次活动共收到参赛作品720份,请你估计参赛作品达到B级以上(A级和B)有多少份?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,图1为一个长方体,AB=AD=16,AE=6,图2为左图的表面展开图,请根据要求回答问题:

(1)面的对面是面什么?

(2)图1中,M、N为所在棱的中点,试在图2中画出点M、N的位置; 并求出图2△ABN的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)过A(4,4),B(2,m)两点,点B到抛物线对称轴的距离记为d,满足0<d≤1,则实数m的取值范围是(  )

A. m≤2或m≥3 B. m≤3或m≥4 C. 2<m<3 D. 3<m<4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:二次函数y=-x2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于点A(-3,0)、B(1,0),顶点为C.

(1)求该二次函数的解析式和顶点C的坐标;

(2)如图,过B、C两点作直线,并将线段BC沿该直线向下平移,点B、C分别平移到点D、E处.若点F在这个二次函数的图象上,且△DEF是以EF为斜边的等腰直角三角形,求点F的坐标;

(3)试确定实数p,q的值,使得当p≤x≤q时,P≤y≤

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四条直线l1:y1=x,l2:y2=x,l3:y3=﹣x,l4:y4=﹣x,OA1=1,过点A1A1A2x轴,交l1于点A2,再过点A2A2A3l1l2于点A3,再过点A3A3A4l2y轴于点A4,则点A2017坐标为________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为声援扬州“运河申遗”,某校举办了一次运河知识竞赛,满分10分,学生得分为整数,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优秀.这次竞赛中甲乙两组学生成绩分布的条形统计图如图所示.

(1)补充完成下面的成绩统计分析表:

组别

平均分

中位数

方差

合格率

优秀率

甲组

6.7

3.41

90%

20%

乙组

7.5

1.69

80%

10%

(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中排名属中游略偏上!”观察上表可知,小明是 组的学生;(填“甲”或“乙”)

(3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车分别从AB两地同时出发,甲车匀速前往B地,到达B地立即以另一速度按原路匀速返回到A地;乙车匀速前往A地,设甲、乙两车距A地的路程为y(千米),甲车行驶的时间为x(时),yx之间的函数图象如图所示

1)求甲车从A地到达B地的行驶时间;

2)求甲车返回时yx之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;

3)求乙车到达A地时甲车距A地的路程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案