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    x2﹣6=5x


    方程整理得：x2﹣5x﹣6=0，

    分解因式得：（x﹣6）（x+1）=0，

    解得：x1=6，x2=﹣1；


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的一元二次方程方程x2﹣2x+k=0有两个不相等的实数解，则k的范围是(     )

    A．k＞0 B．k＞1  C．k＜1 D．k≤1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：

           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC的顶点A、B、C均在⊙O上，若∠ABC=∠OAC，则∠AOC的大小是(     )

    A．90°   B．45°    C．70°   D．60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将抛物线y=x2﹣2x+3化为y=（x﹣h）2+k的形式，结果为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，每个小方格都是边长为1个单位的小正方形，A、B、C三点都是格点（每个小方格的顶点叫格点），其中A（1，8），B（3，8），C（4，7）．

    （1）若D（2，3），请在网格图中画一个格点△DEF，使△DEF∽△ABC，且相似比为2：1；

    （2）求∠D的正弦值；

    （3）若△ABC外接圆的圆心为P，则点P的坐标为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，△BCE、△ACD分别是以BE、AD为斜边的直角三角形，且BE=AD，△CDE是等边三角形．求证：△ABC是等边三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面4种说法：

    (1)一个有理数与一个无理数的和一定是无理数；

    (2)一个有理数与一个无理数的积一定是无理数；

    (3)两个无理数的和一定是无理数；

    (4)两个无理数的积一定是无理数．

    其中，正确的说法个数为(　　)

    A．1    B．2    C．3    D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    顺次连结对角线相等的四边形的四边中点所得图形是

    A． 正方形           B． 矩形                      C．                             菱形 D． 以上都不对

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