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【题目】(方案设计题)如图是人民公园中的荷花池现要测量荷花池岸边树A与树B间的距离如果直接测量比较困难请你根据所学知识以卷尺和测角仪为测量工具设计两种不同的测量方案并画出图形

【答案】见解析

【解析】

根据全等三角形的判定,构造全等三角形,利用全等三角形的性质可推出AB的距离.

解:方案一:如图甲,(1)在平地上取一个可以直接到达A点和B点的点O,连接AO并延长到C,使OC=OA;(2)连接BO并延长到D,使OD=OB;(3)连接CD,则线段CD的长度即为树A与树B之间的距离.

方案二:如图乙,(1)在直线AB外取一点E,用测角仪测得∠BAE=α;

(2)在射线AE上取两点O和C,使OA=OC;

(3)在射线AE一侧取一点F,使∠ACF=α;

(4)连接BO并延长交射线CF于点D,则线段CD的长度即为树A与树B之间的距离.

练习册系列答案
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【题目】如果,矩形ABCD中,点E在AB上,点F在CD上,点G,H在对角线AC上,且CH=AG,CF=AE.
(1)求证:△AGE≌△CHF;
(2)若AB=8,AD=4,且GH恰好平分∠FGE,求CF的长.

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【题目】某校为了解九年级学生的体重情况,随机抽取了九年级部分学生进行调查,将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,请根据图表信息回答下列问题:

体重频数分布表

组边

体重(千克)

人数

A

45≤x<50

12

B

50≤x<55

m

C

55≤x<60

80

D

60≤x<65

40

E

65≤x<70

16

(1)填空:①m=__(直接写出结果);

在扇形统计图中,C组所在扇形的圆心角的度数等于__度;

(2)如果该校九年级有1000名学生,请估算九年级体重低于60千克的学生大约有多少人?

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【题目】求下列各式中的x:

(1)16x2-361=0;       (2)(x-1)2=25;

(3)27=216;       (4) (x-2)3 .

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【题目】已知⊙O中,弦AB=AC,点P是∠BAC所对弧上一动点,连接PA,PB.
(1)如图①,把△ABP绕点A逆时针旋转到△ACQ,连接PC,求证:∠ACP+∠ACQ=180°;
(2)如图②,若∠BAC=60°,试探究PA、PB、PC之间的关系.
(3)若∠BAC=120°时,(2)中的结论是否成立?若是,请证明;若不是,请直接写出它们之间的数量关系,不需证明.

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【题目】如图,已知CDAB于点D,BEAC于点E,CD、BE交于点O,且AO平分BAC,则图中的全等三角形共有(  )

A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对

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【题目】动手操作:如图①是一个长为2a,宽为2b的长方形,沿图中的虚线剪开分成四个大小相等的长方形,然后按照图②所示拼成一个正方形.

提出问题:

(1)观察图②,请用两种不同的方法表示阴影部分的面积:_____________,_____________;

(2)请写出三个代数式(ab)2,(ab)2ab之间的一个等量关系:___________________________;

问题解决:根据上述(2)中得到的等量关系,解决下列问题:已知xy=8,xy=7,求xy的值.

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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AE是高,AF是△ABC外角∠CAD的平分线.
(1)用尺规作图:作∠AEC的平分线EN(保留作图痕迹,不写作法和证明);
(2)设EN与AF交于点M,判断△AEM的形状,并说明理由.

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【题目】以x为自变量的二次函数y=﹣x2+(2m+2)x﹣(m2+4m﹣3)中,m为不小于0的整数,它的图象与x轴的交点A在原点左边,交点B在原点右边.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)设点C为此二次函数图象上的一点,且满足△ABC的面积等于10,请求出点C的坐标.

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