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    先化简，再求值：（2x+3y）-4y-（3x-2y），其中x=-3，y=2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：
    分析：根据去括号、合并同类项，可化简整式，根据代数式求值，可得答案．
    解答：解：原式=2x+3y-4y-4x+2y
    =-x+y，
    当x=-3，y=2时，原式=-（-3）+2
    =3+2
    =5．
    点评：本题考查了整式的化简求值，去括号是解题关键，括号前是负数去括号要变号，括号前是正数去括号不变号．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：在△ABC中，AD⊥BC，BE平分∠ABC交AD于F，∠ABE=23°．求∠AFE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    1
    x+1
    -
    x-3
    x2-1
    ）÷
    1
    x+1
     其中x=2sin60°+tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x为整数，且分式
    2x-2
    x2-1
    的值为整数，则x可取的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    1
    2
    x2y-3xy）•
    2
    3
    xy2；        
    （2）已知am=4，an=9，求a2m+n的值．
    （3）先化简再求值：（a-b）2+b（a-b），其中a=2，b-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：2（4a2-3a）-（1-4a+4a2），其中a=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）23-17-（-7）+（-16）
    （2）
    1
    4
    ÷(-
    2
    3
    )×(-1
    3
    5
    )
    （3）-
    4
    5
    ×[(-
    1
    2
    )÷(0.75-1)+(-2)5]
    （4）3a-2b-5b+a+6b
    （5）12a-3（4a+5b）+2（3a-4b）
    （6）先化简，再求值：x2y-﹙3x2y-6xy﹚-（5xy-2x2y），其中x=12，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据等式和不等式的性质，可以得到：若a-b＞0，则a＞b；若a-b=0，则a=b；若a-b＜0，则a＜b．这是利用“作差法”比较两个数或两个代数式值的大小．
    （1）试比较代数式5m2-4m+2与4m2-4m-7的值之间的大小关系；
    解：（5m2-4m+2）-（4m2-4m-7）=5m2-4m+2-4m2+4m+7=m2+9，因为m2≥0
    所以m2+9＞0
    所以5m2-4m+2
     
    4m2-4m-7．（用“＞”或“＜”填空）
    （2）已知A=5m2-4（
    7
    4
    m-
    1
    2
    ），B=7（m2-m）+3，请你运用前面介绍的方法比较代数式A与B的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    		8
    -
    		3
    ）×
    		6
    ；                    
    （2）（-4xy）•（xy+3x2y）．

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