| 分 组 | 频数 | 频率 | |
| 一组 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
| 二组 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
| 三组 | 10≤t<15 | 10 | 0.10 |
| 四组 | 15≤t<20 | 50 | 0.50 |
| 五组 | 20≤t<25 | 30 | 0.30 |
| 合 计 | 100 | 1 | |
分析 (1)根据分布表即可直接求得总数,即样本容量;
(2)本题需先根据已知条件和样本容量,然后根据数据和频数与频率之间的关系即可把表补充完整.
(3)本题根据表中所给的频数和频率的数据,即可得出旅客购票用时的平均数落在哪一小组内.
(4)本题需先设出旅客购票用时的平均数为t小时,再根据所要求的条件列出式子,即可求出得数.
解答 解:(1)样本容量是100.
(2)第5组的频数是:100-30-10-10=50;
第三组的频率是:10÷100=0.10;
| 分 组 | 频数 | 频率 | |
| 一组 | 0≤t<5 | 0 | 0 |
| 二组 | 5≤t<10 | 10 | 0.10 |
| 三组 | 10≤t<15 | 10 | 0.10 |
| 四组 | 15≤t<20 | 50 | 0.50 |
| 五组 | 20≤t<25 | 30 | 0.30 |
| 合 计 | 100 | 1 |
点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $m<\frac{5}{2}$ | B. | $m>\frac{5}{2}$ | C. | $m<\frac{5}{2}$且m≠2 | D. | $m>\frac{5}{2}$且m≠2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | 第七天 | |
| 路程(km) | -8 | -11 | -14 | 0 | -16 | +41 | +8 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 10100 | B. | 10200 | C. | 10300 | D. | 10400 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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