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    图中第一排表示各盒中球的情况，请用第二排的语言来描述摸到黄球的可能性大小（选择最恰当的描述），并用线连起来．
    考点：可能性的大小
    专题：
    分析：首先分别计算出各个方盒中摸到黄球的可能性的大小，然后连线．
    解答： 解：各方盒中摸到黄球的可能性大小分别为：（1）100%；（2）
    7
    8
    ；（3）
    1
    2
    ；（4）
    3
    8
    ；（5）0；
    故连线如图所示：
    ．
    点评：考查了可能性的大小的知识，分别计算出各个方盒中摸到黄球的可能性的大小是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，AB=10，BC=16，D为AC的中点，则中线BD的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，点E为CD上一点，且AE=AB，连BE，求证：∠BAE=2∠CBE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查最适合用抽样调查的是（　　）
    A、某书稿中的错别字
    B、某品牌灯泡的使用寿命
    C、调查七（1）班学生的身高情况
    D、调查一个社区所有家庭的年收入

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，分别过B，C向经过点A的直线EF作垂线，垂足为E，F．

    （1）如图1，当EF与斜边BC不相交时，请证明EF=BE+CF；
    （2）如图2，当EF与斜边BC相交时，其他条件不变，写出EF、BE、CF之间的数量关系，并说明理由；
    （3）如图3，猜想EF、BE、CF之间又存在怎样的数量关系，写出猜想，不必说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，BC=（2+
    		3
    ）cm，∠B=15°，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形的两条边分别是6和8，这第三条边的长度是（　　）
    A、6B、8
    C、10D、以上答案都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A，B，C在⊙O上，连接AB，AC，若∠BOC=100°，则∠B+∠C的度数为（　　）
    A、25°B、50°
    C、100°D、无法计算

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，因为直线AB、CD相交于点P，AB∥EF，所以CD不平于EF（
     
    ）；
    （2）因为直线a∥b，b∥c，所以a∥c（
     
    ）．

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