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    在正方形ABCD中，E为DC边上的一点，沿线段BE对折后，若∠ABF比∠EBF大15°，则∠EBF的度数为（　　）
    A、15°B、20°
    C、25°D、30°
    考点：角的计算,翻折变换（折叠问题）
    专题：
    分析：根据折叠角相等和正方形各内角为直角的性质即可求得∠EBF的度数．
    解答：解：∵∠FBE是∠CBE折叠形成，
    ∴∠FBE=∠CBE，
    ∵∠ABF-∠EBF=15°，∠ABF+∠EBF+∠CBE=90°，
    ∴∠EBF=25°，
    故选：C．
    点评：本题考查了折叠的性质，考查了正方形各内角为直角的性质，本题中求得∠FBE=∠CBE是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，OC是⊙O的半径，A是圆上一点，延长OC到点B，使OC=BC，且AC=BC，求证：AB为⊙O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）
    ab
    a2
    =
    b
    (   )
    ；
    （2）
    -5ab3
    15a3b2
    =-
    (   )
    3a2

    （3）
    x+1
    x2-1
    =
    1
    (   )
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以半圆的直径为一边作等边三角形，求半圆周被这个三角形其他两边截成的二条弧所对的圆心角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一扇形的弧长为
    πr
    3
    ，它的圆心角为
     
    ；它的面积为
     
     （可用π作单位）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小明沿着某斜坡向上行走了13m后，他的相对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了26米，那么他的相对位置升高了
     
    m，水平位置前进
     
    m．如果沿着斜坡向上行走了am，那么他的相对高度升高了
     
    m，则水平位置前进
     
    m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列说法中错误的是（　　）
    A、∠3和∠5是同位角
    B、∠4和∠5是同旁内角
    C、∠2和∠4是对顶角
    D、∠1和∠4是内错角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    xy
    x+y
    =3，求
    2x-3xy+2y
    -x+3xy-y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x＜1时，化简|
    		(x-1)2
    +
    		(2-x)2
    |．

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