数学课上,同学们兴致勃勃地探讨着利用不同画图工具画角的平分线的方法.
小惠说:如图1,我用相同的两块含30° 角的直角三角板可以画角的平分线.画法如下:
(1)在∠AOB 的两边上分别取点M,N,使OM=ON;
(2)把直角三角板按如图所示的位置放置,两斜边交于点P.
射线OP是∠AOB的平分线.
小旭说:我只用刻度尺就可以画角平分线.
请你也参与探讨,解决以下问题:
(1)小惠的做法正确吗?说明理由;
(2)请你和小旭一样,只用刻度尺画出图2中∠QRS的平分线,并简述画图的过程.
解:(1)小惠的做法正确.
理由如下:
如图1,过O点作OC⊥PM于C,OD⊥PN于D.
∴ ∠C=∠D=90°.
由题意,∠PMA=∠PNB=60°,
∴ ∠OMC=∠PMA=60°,∠OND=∠PNB=60°.
∴ ∠OMC=∠OND.
∵ OM=ON,
∴ △OMC≌△OND.
∴ OC=OD,∠COM=∠DON.
∵ OC⊥PM于C,OD⊥PN于D.
∴ 点O在∠CPD的平分线上.
∴ ∠CPO=∠DPO.
∴ ∠COP=∠DOP.
∴ ∠MOP=∠NOP.
即 射线OP是∠AOB的平分线.
(2)如图. 射线RX是∠QRS的平分线. 分
简述画图过程:如图2.
用刻度尺作RV=RW,RT=RU;
连接TW,UV交于点X;
射线RX即为所求∠QRS的平分线.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图是函数y=
与函数y=
在第一象限内的图象,点P是y=
的图象上一动点,PA⊥x轴于点A,交y=
的图象于点C,PB⊥y轴于点B,交y=
的图象于点D.
(1)求证:D是BP的中点;
(2)求四边形ODPC的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某学校组织学生到离校20千米的国家博物馆进行实践教育活动,同学们统一从学校乘车前往.小明在去学校的途中遇上堵车,比同学们晚15分钟从学校出发,由他的家长开车沿相同路线送小明赶往国家博物馆,结果小明和同学们同时到达.已知小明的速度是同学们的速度的2倍,求同学们的速度是每小时多少千米?
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知:如图在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一条直线上,连接BD,BE.以下四个结论:①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④BE=AC+AD.
其中结论正确的个数是 .
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