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如图,在△ABC中,∠B=36°,∠C=66°,AD是高,AE是角平分线,求∠EAD的度数.
考点:三角形内角和定理
专题:
分析:根据三角形内角和定理求出∠BAC,再根据角平分线的定义求出∠BAD,根据直角三角形两锐角互余求出∠BAE,然后求解即可.
解答:解:∵∠B=36°,∠C=66°,
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-36°-66°=78°,
∵AD是角平分线,
∴∠BAD=
1
2
∠BAC=
1
2
×78°=39°,
∵AE是高,
∴∠BAE=90°-∠B=90°-36°=54°,
∴∠DAE=∠BAE-∠BAD=54°-39°=15°
点评:本题考查了三角形内角和定理,垂线定义,角平分线定义的应用,能熟记性质并能识图是解此题的关键,题目比较典型,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某文具店销售一种进价为每本10元的笔记本,为获得高利润,以不低于进价进行销售,结果发现,每月销售量y与销售单价x之间的关系可以近似地看作一次函数:y=-5x+150,物价部门规定这种笔记本每本的销售单价不得高于18元.
(1)当每月销售量为70本时,获得的利润为多少元;
(2)该文具店这种笔记本每月获得利润为w元,求每月获得的利润w元与销售单价x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(3)当销售单价定为多少元时,每月可获得最大利润,最大利润为多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上三点,PA=4cm、PB=5cm、PC=2cm,则点P到直线l的距离(  )
A、等于4cm
B、等于2cm
C、小于2cm
D、不大于2cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点B、F、C、E在同一条直线上,AB∥DE,∠A=∠D,BF=EC.求证:AC=DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

x
3
=
y
4
=
z
5
,则
x-y-z
x+3y-z
的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,点D、E、F分别是边AB、AC、BC上的点,DE∥BC,EF∥AB,且AD:DB=3:5,那么CF:CB等于(  )
A、3:8B、3:5
C、5:8D、2:5

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题一定正确的是(  )
A、平分弦的直径必垂直于弦
B、经过三个点一定可以作圆
C、三角形的外心到三角形三个顶点的距离都相等
D、相等的圆周角所对的弦也相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A的对边为a,∠的对边为b,∠C的对边为c,∠C=90°.
(1)若a=5,b=12,则c=
 

(2)若b=5,c=7,则a=
 

(3)若a=b,c=m,则S△ABC=
 

(4)若a=b=m,则c=
 
,S△ABC=
 

(5)若a+b=
6
,c=2,则S△ABC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠B=∠D,要使BE∥DF,还需补充一个条件,你认为这个条件应该是
 
.(填一个条件即可)

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