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    10．计算：|-5|-（-4）2+（-2）3÷4．

    分析 原式第一项利用绝对值的代数意义化简，第二项利用乘方的意义计算，最后一项利用除法法则计算即可得到结果．

    解答 解：原式=5-16+（-2）=-13．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    20．已知关于x的方程-3x=m的解是x=2，则关于y的不等式-2y＜m的解是y＞3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，EP⊥EF，与∠EFD的平分线FP相交于点P，且∠BEP=40°，则∠EPF的度数是（　　）
    A．25°B．65°C．75°D．85°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．如图，已知AC⊥BC，AD⊥DB，若使△ABC≌△BAD，则还需补充一个条件是AC=BD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．一个锐角的度数是60°，则这个角的补角的度数是120°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，⊙O中弦AB⊥CD于E，AE=2，EB=6，ED=3，则⊙O的半径为$\frac{\sqrt{65}}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．两个相同的矩形ABCD和AEFG如图摆放，点E在AD上，AB=1，BC=2，连结GC，交EF于点H，连结HB，那么HB的长是$\frac{\sqrt{13}}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，四边形ABCD中，连接AC，AB∥DC，要使AD=BC，需要添加的一个条件是AB=CD（答案不唯一）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB相交，且∠ABC=32°，则∠CDB的度数为（　　）
    A．58°B．32°C．80°D．64°

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