【题目】(12分)甲、乙两名学生进行射击练习,两人在相同条件下各射击10次,其结果统计如下:
(1)根据表中的相关数据,计算甲乙两人命中环数的平均数、众数、方差。
(2)根据所学的统计知识,利用上述数据评价甲乙两人的射击水平。
【答案】(1)甲的平均数、众数、方差分别是7、6、2.2;乙的平均数、众数、方差分别是 7、7、1.2.
(2)从平均数看,甲、乙整体水平相同,从众数上看,乙的水平高些,从方差上看,乙的水平更加稳定。
【解析】试题分析:(1)分别利用平均数,方差公式计算.
(2)评估两个人的射击水平,一般要参考平均数,方差,众数几个方面评估.
试题解析:
甲学生相关的数据为:
平均数为:(5×1+6×4+7×2+8×1+9×1+10×1)÷10=7;
众数为:6;
方差为:S甲2=]
=]=2.2.
乙学生相关的数据为:
平均数为:(5×1+6×2+7×4+8×2+9×1)÷10=7;
众数为7;
方差为:S乙2=]=1.2.
(2)从平均水平看,甲、乙两名学生射击的环数平均数均为7环,水平相当;
从集中趋势看,乙的众数比甲大,乙的成绩比甲的好些;从稳定性看,s乙2<s甲2,所以乙的成绩比甲稳.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A的坐标是(a,0),点B的坐标是(b,0),其中a,b满足.
(1)填空:a=______,b=_______;
(2)在轴负半轴上有一点M(0,m),三角形ABM的面积为4.
①求m的值;
②将线段AM沿x轴正方向平移,使得A的对应点为B,M的对应点为N. 若点P为线段AB上的任意一点(不与A,B重合),试写出∠MPN,∠PMA,∠PNB之间的数量关系,并说明理由.
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【题目】阅读下列材料,完成下列各题:平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系。
(1)如图1,若,点P在AB,CD之间,求证:∠BPD=∠B+∠D;
(2)在图1中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图2,请写出,∠B,,之间的数量关系并说明理由;
(3)利用(2)的结论,求图3中+∠G=n×90°,则n=____.
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【题目】某企业积极响应政府“创新发展”的号召,研发了一种新产品.已知研发、生产这种产品的成本为30元/件,且年销售量y(万件)关于售价x(元/件)的函数解析式为:
(1)若企业销售该产品获得的利润为W(万元),请直接写出年利润W(万元)关于售价x(元/件)的函数解析式;
(2)当该产品的售价x(元/件)为多少时,企业销售该产品获得的年利润最大?最大年利润是多少?
(3)若企业销售该产品的年利润不少于750万元,试确定该产品的售价x(元/件)的取值范围.
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【题目】如图1,已知直线CD//EF ,点A、B分别在直线CD与EF上。P为两平行线间一点
(1)若∠DAP= 40° , ∠FBP=70°,求∠APB的度数是多少?
(2)直接写出∠DAP, ∠FBP, ∠APB之间有什么关系?
(3)利用(2)的结论解答:
①如图2, AP1、BP1,分别平分∠DAP,∠FBP,请你写出∠P与∠P1,的数量关系,并说明理由;
②如图3, AP2、 BP2分别平分∠CAP,∠EBP,若∠APB=β,求∠AP2B (用含β的代数式表示).
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【题目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分线EF分别交AD、BC与点E、F,垂足为O.
(1)如图1,连接AF、CE.求证四边形AFCE为菱形,并求AF的长;
(2)如图2,动点P、Q分别从A、C两点同时出发,沿△AFB和△CDE各边匀速运动一周,即点P自A→F→B→A停止,点Q自C→D→E→C停止,在运动过程中,已知点P的速度为每秒5cm,点Q的速度为每秒4cm,运动时间为t秒,当A、C、P、Q四点为顶点的四边形是平行四边形时,求t的值.
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【题目】如图,已知四边形ABCD是正方形,点E、F分别是BC、CD边的中点,连结AE、BF交于点P,连结DP.
(1)求证:AE⊥BF.
(2)求证:PD=AB.
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【题目】如图,将两个全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(图(1)).令△ABD不动,
(1)若将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图(2)),证明:MB=MC.
(2)若将图(1)中的CE向上平移,∠CAE不变,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图(3)),判断MB、MC的数量关系,并说明理由.
(3)在(2)中,若∠CAE的大小改变(图(4)),其他条件不变,则(2)中的MB、MC的数量关系还成立吗?说明理由.
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